教师招聘考试教案设计：高中物理《机械能守恒定律》.docx

教师招聘考试教案设计：高中物理《机械能守恒定律》 P领取新人大礼包 一、教学目标 1.知识与技能：掌握机械能守恒定律，学会用机械能守恒定律来解决问题。 2.过程与方法： 通过演示实验来理解动能和势能的相互转化，提高观察与分析的能力。 3.情感态度价值观： 通过实验探究与讨论，增加对物理学习的兴趣，感知物理与生活的紧密联系。 二、教学重难点 1. 理解动能和势能相互转化，掌握机械能守恒定律; 2. 学会用机械能守恒定律来解决问题。 三、教学过程 环节一：新课导入 通过播放视频：秋千上下摆动，经过一段时间，最后停下。并进行提问：秋千为什么会停下来。从而激发学生兴趣、引起他们的学习欲望，从而引出本节标题—《机械能守恒定律》 环节二：新课讲授 (一)建立概念 在引出标题后，首先进行演示实验，用一根细绳悬挂着小球从某一位置开始摆动记下向右最大的高度。然后用尺子在P点挡住悬线，看看小球向右最大的高度。提出问题：从能量的角度分析这个现象，你认为实验说明了什么?在学生回答出本次实验涉及到动能与重力势能的转换，再度提问是怎样转换的，从而得出动能和重力势能转换的关系：动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能;向上运动动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。 老师结合多媒体中小孩玩弹弓的图片提出弹性势能也能发生相应的转换，与重力势能起到的作用是相同的。 (二)深化概念 结合模型进行分析，提问在一个