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教师招聘面试试讲：《运动中角色的扮演》教案 新人大礼包 一、教学目标 【知识与技能】 学生知道不同运动中有担任各种任务的角色及各个角色的任务。 【过程与方法】 自学、小组讨论和 \t /jiaoshi_blank 教师的互动交流，学生能分清个角色担任的任务及特点，并在课下积极实践各个角色。 【情感态度与价值观】 学生学习，发展团队协作的能力，对于各种运动项目的兴趣，促进终身体育的形成。 二、教学重难点 【重点】 学生理解不同运动中有担任各种任务的角色及各个角色的任务。 【难点】 学生能分清个角色担任的任务及特点，并在课下积极实践各个角色，并形成团结协作的意识。 三、教学过程 (一)导入新课 同学们好，请坐! 上课开始给大家播放NBA激烈对抗的场景，提问学生赛场上球员站位不同，担任的工作也不同，大家知道在篮球场上有哪几种角色吗? 学生回答：有前锋、中锋、后卫。 教师总结：运动场上不同的角色承担者有着不同的行为规范，而按照这些不同角色的不同规范履行相应的职责、完成相应任务。其实不止有篮球运动中有角色的分类，足球，排球都有角色的分类。 (二)新课讲授 活动一：运动中的角色及各项目角色的分类。 1.教师提问：同学们在生活中经常看排球和足球比赛，那同学们还知道排球与足球运动当中的角色分类吗? 学生回答：排球可以划分为主攻、副攻、二传、自由人;足球比赛可以分为前锋、前卫、