14文具的家（课件）部编版语文一年级下册.pptx

被我们丢掉的文具可伤心了，怎样把它们送回家呢？这节课我们学习《文具的家》。;整体感知;;1.认识“具、次”等13个生字，会写“文、次”等7个生字，掌握“包”字的笔顺书写规则。 (重点) 2.引导学生了解“办法、仔细”等的含义。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点);具 次 丢 哪 新 每 平 她 些 仔 检 查 所 ;;词语理解;初读课文，想一想课文一共有几个自然段？ 写的是谁和谁之间发生的事？;铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。;妈 妈 说： 你 怎 么 天 天 丢 东 西呢？ 贝贝 眨 着 一 双 大眼 睛，对妈妈 说：“我也不知 道。”; 妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”;贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。;;贝贝最终找到了文具的家了吗？;文具的家;主旨概括;拓展延伸;①抄写今天学习的生字词。 ②观察自己的文具盒，向爸爸妈妈介绍你的学习用品。 ③养成自己收拾文具和珍惜文具的好习惯。; 平地;二、照样子，写句子。 1、你怎么天天丢东西呢？ 2.贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。