立体图形的整理和复习学习案.docVIP

第 六 单元 整理和复习 第（ 2 ）课 课题： 立体图形的整理和复习 学习目标： 1、通过整理和复习，进一步理解各立体图形的特征。 2、掌握长方体、正方体、圆柱的表面积和体积公式。 3、掌握圆锥的体积公式。 4、正确运用公式，熟练进行计算。 学习重点：整理和复习立体图形的特征，熟练的应用公式进行计算。 学习难点：构建立体图形表面积和体积的计算公式的知识网络。 学习要求： 1、课前预习，把不同时期所学立体图形的知识进行整理，形成序列。 2、自制立体图形的模型，结合实物观察、加深认识。 3、自主探究，合作交流的学习方式。 师生互动 评价小结 【角色自研 明确目标】 知识整理 1、想一想：它们分别有什么特征，有什么相同点和不同点？试填表格。 ?2、把下表填完整。 立体图形 表面积计算公式 体积计算公式 长方体 ? ? ? 正方体 ? ? 圆柱 ? ? 圆锥 —— ? 我的问题: 【角色互动 发展思维】 1、课件出示小组合作要求，教师组织学生对导学案上第一部分的问题进行组内交流讨论。 2、教师巡视，有效的充当组织者，适时引导。 【角色展示 提升领悟】 1、各小组展示。教师针对学生知识整理中的缺漏、错误，适当补充、解析。 2、教师指导学生结合自己的学习情况做好自我评价。 3、回忆公式的推导过程。 【角色体验 反馈拓展】 练习 1、回答下面的问题，并列出算式（不计算）：??? 一个圆柱形无盖的水桶，底面半径10分米，高20分米。 （1）给这个水桶加个箍，是求什么？ （2）求这个水桶的占地面积，是求什么？? （3）做这样一个水桶用多少铁皮，是求什么？? (4)这个水桶最多能装多少水，是求什么？ 2、有一个近似圆锥形的小麦测得麦堆底面直径4米，高 1.5米。如果每立方米小麦重740千克，这堆小麦大约重多少千克？ 3、把两个棱长是4厘米的正方体木块粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是多少平方厘米？ 通过今天的学习,我学会了__________________________________,我在___________方面表现很好，在_________________方面表现不够好，今后要注 意?________________。总体表现（☆?☆?☆?☆?☆）。