小学音乐《在钟表店里》教学设计.docxVIP

小学音乐《在钟表店里》教学设计 下载APP领取新人大礼包 一、教学目标 1.通过学习作品《在钟表店里》，感受管弦乐曲的魅力，理解音乐文化多样性。 2.通过聆听、模仿等方法，提高音乐欣赏能力和音乐想象力。 3.体会音乐所模仿出的各种钟表欢快走动的场景，并能描绘工人们愉快的劳动情景。 二、教学重难点 【重点】 体会音乐所模仿出的各种钟表欢快走动的场景，并能描绘工人们愉快的劳动情景。 【难点】 通过乐曲速度、旋律的变化发挥音乐想象力，感受管弦乐曲的魅力，理解音乐文化多样性。 三、教学过程 (一)新课导入 \t /jiaoshi_blank 教师演唱歌曲《这是什么》，并提问这首歌描述的是什么物品? 学生自由回答。 教师总结：描述的是钟，顺势揭示课题《在钟表店里》。 (二)初步感知 1.教师首次播放乐曲，并提问这首乐曲的情绪是怎样的? 学生自由回答。 教师总结：是欢快的情绪。 2.教师再次播放音频，并提问分为多少部分? 学生自由回答。 教师总结：一共分成了不同的三个部分。 (三)分段欣赏 1.教师引导学生聆听音频并哼唱，提问学生：第一段乐曲情绪有什么特点? 学生自由回答。 教师总结：情绪是欢快的。 2.再次感受第一部分旋律，教师提问学生：闭上眼睛想象在哪里能听到类似的声音? 学生自由回答。 教师总结：这是钟表店里的声音，让人想到了钟表店里的工人在快乐工作的场景。 3.