幼儿园教材“小绘本 大创意”自制绘本活动方案.docxVIP

幼儿园家园共育具体实施方案 PAGE 1 PAGE 1 幼儿园家园共育具体实施方案 “小绘本 大创意”自制图书评比活动方案 绘本能激活孩子的想象，有利于孩子创造力的培养。任何人都不是生来就具有丰富想象力的，想象力是通过直接、间接的体验获得的，体验越丰富，想象力也就越丰富，而绘本就为孩子提供了丰富体验的机会。绘本故事横跨国界，穿越各种文化背景，透过文字与画面，孩子得以进入不同世界，让创造力无限扩大。绘本里还会预留给孩子们许多想象的空间，让孩子们根据绘本的整体意境，对故事情节展开丰富的联想，设计书中人物的语言、动作。画面中的一些细枝末节也会让孩子们产生丰富的联想，对故事进行自我扩充、延伸。短小精薄的绘本，如同一部精采的单元剧。父母如能以绘本为载体，带着孩子们高品质地阅读，做孩子们诗意阅读的引路人，将会收到意外的惊喜。 通过亲子绘本制作，一方面可促进幼儿的艺术理解力、语言表达力、创造力的发展。另一方面也会激发幼儿对图书的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯。从“做一本书”开始从而去爱上更多的书，爱上阅读！因此我班拟开展“童心如歌 书香如蜜——图书漂流记”系列活动，活动分为三个阶段进行，第一阶段为“图书漂流活动”活动，第二阶段为“萌宝讲绘本”展示活动，第三阶段为“自制图书评比活动”。 活动目标 1.通过活动促进幼儿的艺术理解力、语言表达力、创造力的发展。 2.激发幼儿对绘本的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯。 3.在制作绘本过程中，感受父母、老师对自己的关心、培养，对关心自己的人有感恩之情。 活动准备 1.丰富“绘本墙”创设。把幼儿自制的绘本进一步展示在绘本墙上，为幼儿创设充满乐趣的阅读环境。 2.优化图书角。充分利用图书角，做好内部管理，如进区规则、借阅规则等。 活动内容 一、“小绘本 大创意”亲子自制图书活动 时间：202*年**月**日 地点： 负责人：班级教师 参加人员：全体幼儿及家长评委 展示内容：亲子自制图书 活动规则： 1.孩子展示次序由孩子们比赛前一天下午自己抽取，有缺席的孩子序号顺延。 2.展示绘本的内容由孩子从自制绘本里选择，每个孩子的展示时间为５分钟. 3.三人一组，一人登台两人候场。 4.评比结果设为优秀奖、创意奖、智慧奖三种奖项。 二、亲子活动 1.建议家长多带幼儿到书店、图书馆等地方，拓展读书渠道。 2.每天睡前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪孩子读一本绘本。并做好阅读感想或心得。 3.每周五或周末开展家庭亲子阅读交流活动，并进行好书推荐。 附件： “小绘本 大创意”自制图书评比活动须知 亲爱的各位家长朋友，定于5月9日（晚18:00）举办“小绘本 大创意”自制图书评比活动。活动须知如下： 1.孩子在自己的自制图书中挑选一本参赛，把自制图书拍照制作PPT并加上背景音乐。 2.孩子需要默背自制图书的内容，看PPT讲述故事内容。 3.上台比赛前需要把自制图书10分积分卡整理后交给统分人员。 4.评比结果分为优秀奖、创意奖和智慧奖三种奖项。 5.评委将由班委会成员组成。