初中教学课件：项目化学习之议论——《制作我的议论性文章复习专题册》项目化学习之我的评议.pptx

——《制作我的议论性文章复习专题册》项目化学习之我的“评议”议论的力量 举办“复习专题册”作品秀项目回顾 学生成果 活动一展示量表1.0，发现问题第1组第2组第3组第4组第5组第6组请2个小组展示，其余小组评价。 活动二勾连课文，修订量表1.0小组合作，具体要求：1.明确你的小组角色，并在讨论中积极发挥作用。2.小组展示时，一人板书“要点”，一人上台汇报“表格内容”，其他组员或小组可提出质疑，可作补充。3.遇到问题可以请教老师，积极解决问题。 回顾《复习导引》P90-95页和14篇议论性课文，小组内自选2-3篇课文，针对“如何使用材料”这一条目，完成任务单上的表格。 活动三依据量表2.0，修改习作 在经历为期2周的议论性文章专题复习后，望着自己制作的即将完稿的专题复习册，内心百感交集：曾想偷懒，潦草了事；曾言艰巨，亦步亦趋……好在坚持下来，切身体会到复习的乐趣和收获。 请以“坚持的力量”为话题，题目自拟，写一篇议论性文章，不少于600字。（可写书信、可写演讲稿、可评论等）小组合作，具体要求：1.各组员讨论交流，形成1-2条修改建议，1人负责记录。2.依据修改建议，完成1处修改稿。 作 业1.完成课堂反思，小组合作，完善制定《议论性文章评议量表》2.0完整版。2.依据量表2.0完整版，修改自己的习作，筹备“作文修改升格沙龙”。 谢 谢 活动一展示量表1.0，发现问题第1组 活动一展示量表1.0，发现问题第2组 活动一展示量表1.0，发现问题第3组 活动一展示量表1.0，发现问题第4组 活动一展示量表1.0，发现问题第5组 活动一展示量表1.0，发现问题第6组