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小学五年级语文学期优秀教学总结 学校五班级语文学期优秀教学总结1 本学期，我连续担当五(7)班的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。  一、抓住课堂。  课前仔细备课，仔细梳理课文的重难点、学问点、训练点，关注全体同学，调动同学的有意留意，使其保持留意力的集中，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，留意引发同学思索的爱好，课堂上讲练结合，给同学思索和动笔的时间。  二、注意习惯。  五班级是同学养成良好习惯的关键所在。依据同学的特点和力量水平，从小处着手，支配语文活动，以此提高同学良好习惯的养成。  1、擅长表达的习惯，语文课要培育同学听说读写的力量，我们班的孩子大多数性格较内向，胆子较小，缺乏自信不擅长表达。因此这学期四月份结合读书节我们在语文课堂上进行个人风采展现活动，结合共读书目《中华上下五千年》开展小组讲上下五千年故事竞赛，每个小组评比出一名“故事大王”并颁发表扬性这极大地调动了班级同学阅读《三国演义》的爱好也提升了同学阅读的效率。  2、晨读习惯，除了日有所诵、读课本之外，我还让每天的领读员领读《中华国学经典》，每天复习巩固，熟读成诵，加深同学对古诗文的积累。同学晨读比以前有热忱，自觉朗读得力量得到了一点提高。  3、通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良