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初三冲刺阶段学习计划 A方案：自律型英语、数学为相对弱项此类方案比较适合有肯定自律力量，具备肯定学习力量，特殊是具有自学力量的同学使用。  B方案：督促型语文、数学为弱项此类方案具有督促性，适合尚须家长督促、老师关心的同学。B方案中，特殊重视同学学习自信、爱好及学习自制力的培育和家长、老师的关心。  一、方案实施的目标：  1.提高自己在英语、数学(物理)的学习力量;  2.加强运动，提高身体素养;  3.学会做简洁的家常菜。  二、详细措施  1.组织好学习小组，以三个人一组为好，进行合作性学习。(学习水平相当的同学组成小组比较合适)  2.按教材学问前后的挨次，整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。(或者可以依据老师的推举去买一两本合适提高学科力量的辅导材料)  3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经把握了哪些学问，具备了哪些运用力量，树立自己对本学科的信念。  4.把练习卷上做错的题目进行整理，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行仔细的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。  5.无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一起分析，或者到图书馆去找参考书，可以去找老师，也可以进行挑战性竞赛，看谁先解决问题。  6.把错题订正完成以后，就把错题订正的全过程背出来