听障儿童一组.pptxVIP

听障儿童一组;千手观音 聋人艺术家们;一、听觉障碍的概念 二、听觉障碍的分类 三、听障儿童的心理健康问题 四、听障儿童心理健康问题的预防及矫治;听觉障碍;第5页/共18页;听觉障碍发生的部位 ： ? 1．传导性听觉障碍 （传音性听觉障碍） 从外耳、中耳到卵圆窗这一部分在听觉机制上起的作用是传导声音 2．感觉神经性听觉障碍 由内耳到大脑中枢这一部分在听觉机制上起的作用是感受声音 3．混合性听觉障碍 病变部位同时累及外耳、中耳、内耳或听神经及听觉中枢 ;（一）听觉障碍儿童的认知 1、敏感多疑而固执 2、不恰当的自尊与自卑 （二）听觉障碍儿童的情绪情感 1、情绪外露而易变 2、情感体验贫乏 （三）听觉障碍儿童的意志行为 1、冲动 2、依赖性强 3、缺乏恒久性 ; 案例一：许健是一所聋校乒乓球队的主力队员，他曾多次代表学校参加全省、全国的残疾人运动会，尽管他多次获得前几名，但是很少得到冠军。据他的教练介绍每当他在比赛过程中落后时，就会发挥的很不稳定，连续失误导致最终落败。在学校，他的各科成绩处于中游。据老师反应，他其实很聪明，但并不努力，而且只喜欢听好话，不喜欢被批评，一旦别人说到他的缺点，他就认为别人在冒犯他，会“奋起反击”。 问题：请试述许健属于哪种心理健康问题，并说明为什么。;案例二：一天晚上，某聋校发生了一件奇怪的事情，有人将宿舍楼四楼的所有灭火器扔到了楼下。经调查发现，肇事者是该校九年级毕业班的几位男生，其中带头的是姜林。了解姜林的老师知道后感到很惊讶，因为姜林在班级中年龄是最大的，平时表现的很稳重，是教师的得力助手。通过与姜林等同学的谈话得知，当晚，姜林想到他们临近毕业，而由于没有过硬的职业技能，想找到好工作，非常困难，在心情烦躁之下，一时冲动，扔下了灭火器，同宿舍的几个男生受到他的影响也采取了同样的行为。问题：如果你是一位心理咨询师，你将如何分析姜林的行为？; ;1、逐渐改变社会大众对听觉障碍者的偏见。 ???际、学习、就业及其他生活 2、加强完善特殊儿童的教育机制。 ????缺乏普通教育、缺乏残疾人平等参与社会生活的条件和环境、社会上成年残疾人的不良思想和行为 3、加强管理现代社会的图书市场。;1、家庭教育方式 家长应该鼓励孩子正常的与外界交往，培养他们的兴趣和自信。 2、家长的态度 首先，家长要相信听觉障碍的孩子是可以取得与正常孩子一样的成绩；其次，家长在培养听障儿童时需给予更多的耐心和信心。;1、创设良好的成长环境 物质环境— 教室 校园 心理环境—师生关系 生生关系 2、组织开展各项活动 学习 其他活动—手语 唇语 3、积极开展并落实心理健康教育 ;第14页/共18页;自身的态度;人本主义; 人本主义流派 合理情绪疗法 行为主义流派 系统脱敏法 厌恶疗法 精神分析流派 释梦 催眠 ;谢谢观看！