托班数学教案4篇.docxVIP

Word 第 第 PAGE 1 页 托班数学教案4篇 托班数学教案 篇1 设计思路：  前几天，连下了几天雨，有一天在户外活动时，一个孩子发觉了一条蚯蚓，立刻全部的孩子都围了上去认真“讨论”起来：“它叫什么名字？”、“它住在哪里？”、“它为什么会在操场上？”……依据幼儿的一系列商量，设计了这个活动。  教学目标：  1、初步学习用一一对应的方法使两组物体一样多。  2、体验操作的成就感。  教学预备：  母鸡头饰，小鸡、虫各三只，幼儿操作纸教学过程：  一、嬉戏：  小鸡吃虫