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教师招聘面试试讲：高中音乐《二泉映月》教学设计 领取新人大礼包 一、教学目标 1.体验和感受民间音乐家华彦钧倔强、刚毅的性格，同时学习与黑暗势力作斗争的精神，提升对生活的热爱。 2.聆听、小组合作的形式，提升音乐审美能力。 3.了解音乐家的生平以及不同的音乐形象和风格，对比、分析，加深体验音乐的内涵。 二、教学重难点 【重点】 欣赏《二泉映月》，感受乐曲的意境。 【难点】 理解音乐要素与音乐情绪之间的关系。 三、教学过程 (一)创设情境，导入新课 1. \t /jiaoshi_blank 教师播放音频《光明行》，学生聆听并思考：乐曲的情绪是怎样的? 2.教师总结：乐曲振奋人心，明快坚定，节奏富于弹性。同器乐的不同风格作品介绍进而导入课题。 (二)初步感知 1.播放乐曲《二泉映月》并提问：乐曲的情绪和速度是怎样的? 学生自由回答，教师进行总结：音乐情绪比较哀伤和凄凉，速度较慢，阿炳《二泉映月》等音乐作品，在一定程度上反映了人民的内心世界和精神风貌，透露出一种来自人民底层的深沉的气息，在当时必然会引起人们心灵深处的极大共鸣。 2.教师简单介绍乐曲创作背景以及分段。 (三)分段欣赏 1.播放乐曲引子部分并提问：乐曲是如何体现作者对自身命运感慨的? 学生自由回答。 教师进行总结：乐曲的开头部分以四拍组成的短小音调作为开端，以一个下行音阶式短句，发出了一声饱含辛酸的叹息