10.我喜欢的运动.pdfVIP

教 学 设 计 教学内容 我喜欢的运动 课 时 2 1、知识与技能:能运用自己熟悉的纸版画形式，表现“人物运动 时的动态”。 2、教学过程和方法:在参与记忆活动中，大胆表演 教学 目标 “动感”人物动态。在构思创作中，能综合运用各种纸材今年系 （知识与技 能、过程与方 版画创作，表现人物运动动作。在作品欣赏传阅或相互赠送中， 法、情感态度 与价值观 体会版画“一版多幅”的作用。 3、情感、态度、价值观,激发热 爱生活、运动的感情。产生观察人物运动动态的兴趣。 重点：能运用自己熟悉的纸版画形式，表现人物运动时的动态。 教学重难点 难点：能综合运用各种纸材进行版画创作，表现“动态美”的人 物运动动作。 引入 1.放课件 1.欣赏作品 发展动手2.欣赏教师范画 2.讨论 的能力 3.了解课件中的意境 3.提出看法 讲授新1.课题:,我们 喜欢的运动, 1、学生活动:我能行 1.了课 解纸板2.对体育活动 的兴趣与记忆: 2、知道:什么是纸版画, 画的制一音乐激发学生 教 回忆校运动3、学生讨论:你了解纸作过程。 会上“我”喜欢的 运动: 版画的制作过程吗,,在哪2.能里见过,有什么作用和功问 题:你听到什么,能做一个用语言能, 具“动态美”的姿势吗, 平 学 述人4、小组讨论:?以季节和环境的变化，激发运动时记忆不同 季节的运动。产生的提问:不同的季节有什么不同动态美。 的运 动内容,说说“我”还喜欢那些户外活动、室内活动, 3、激发学 生仔细观察与比较发现: 游泳有些不同的运动姿势,如:自由泳、 蛙泳、仰泳、蝶泳等。 你认为哪些运动能表现动态美——优美、 刚劲、果断、等运动动态。构思:准备用什么线条。 观察人物运 动时不同的运动姿态。 4.记忆与创作表现,可自己创作、可以与 同学合作,: 构思:选择纸材制作方法 5、自评与他评: 学生活学 生想象与创作:1给学生提供小组活动: 进动 多幅的运动照片， 过 激发学生的创造行创作。1.积极想象和完成各项能力。发展个学 习任务。 2、要求学生大胆表现“我”参2.能与同学合作。 与 运动时生动的动态3.明确自己的任务。 动作要注意美感动态。 程 小结 评价目标:1.有创意2.装饰美 作业要求: 发展立体作业自 评:1、能运用自己熟悉1.基本要求:能运用自己思维 的纸版画形 式，表现“我运动时的熟悉的纸版画形式，表现“我动态”。2、 作品独特，与众不同。运动时的动态”。 2.较高的要求:能线综 合运用熟悉的纸版画形式，表现“我运动时的动态”。 3.个性探 究:能综合运用各种纸版画形式，表现具有“动态美”的人物运用 动作。 我喜欢的运动 布 1.基本要求:能运用自 板 自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳 己思维 的纸版画表现 置 书 “我运动时的熟悉的纸 作 设 版画形式，表现“我动 业 计 态”。2、作品独特，与 众不同。 运动时的动 态”。 学生有创意。