古诗教案设计模板.docxVIP

古诗教案设计模板 古诗教案设计模板1 教材分析：《春日》这首诗叙述了诗人寻春的所见所感：在一个暖和的春日里，诗人来到泗水河边春游，一眼望去，就感处处处焕然一新。为什么？由于和煦的东风催的百花齐放，为人们捧出了万紫千红的春天。诗人赞美了春天的美景，同时也道出了“东风”是春天的源头的道理。  教学目标：  1、诵读古诗，理解古诗的意思；  2、感受春日的美妙景象，感受诗人寻春的开心心情。  3、激发同学读书求知的乐趣。  教学重点：入情入境的品读古诗，体会诗的意思，想象诗歌描绘的画面，体会诗人表达的思想感情。  教学预备：搜集学过的描写春天的词语和古诗。  课前预备  1、在黑板上划出横线，便于同学板书。2  ppt课件预备些描写春天的词语和诗句。  2、课前分好学习小组  教学步骤：  一、读春：积累词句（可当作课前活动）  开小火车，每人读一个词语，看谁的胆识大，谁的一般话标准，谁的声音好听。（同学有困难，师生关心，ppt出示）  1、出示四字词语：  春回大地  春光明媚  春光融融  春光旖旎  春色怡人  春燕回巢  春风得意  春色迷人  春色无边  春意盎然  春暖花开  2、出示佳句名诗：  春风杨柳万千条  春风又绿江南岸  不知绿叶谁裁出，二月春