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幼儿园体育游戏教学计划  幼儿体育嬉戏是幼儿园体育活动中最重要的内容。老师只有具备了体育嬉戏设计的专业技能，才能更好地发挥体育嬉戏的功能，促进幼儿身心和谐进展。设计幼儿体育嬉戏应考虑以下几个方面：  （一）熬炼性  1、必需要有某些基本动作，将1—2个基本动作渗透到嬉戏的情节中。  嬉戏可以1个基本动作为主，如：助跑跨跳（跳过肯定高度）。也可是融合多个基本动作的综合练习嬉戏。如：爬、跳、平衡等。  2、要有肯定的运动负荷量。  运动负荷量是指人在运动过程中所承受的生理负担量和心理负荷量。只有运动负荷量保持相宜，才能达到较好的熬炼效果。过小过大都不行。过小，则达不到熬炼的目的；过大，又超出了幼儿身心所能承受的限度，不利于幼儿身体的健康和嬉戏的完成。  影响运动负荷量的因素主要有：  （1）运动强度。指单位时间内，人在运动时的生理负荷量，常专心跳频率（脉率）来表示。即通过脉率在运动过程中的变化和运动后的恢复状况（生理负荷曲线）以及脉搏指数来推断体育活动的强度。  对幼儿来说，生理负荷高峰值在130--150次/分，活动后5—10分钟应恢复到宁静时的脉率，脉搏指数（体育活动各部分的平均脉率与宁静时的脉率之比）应在1.4--1.8之间。  （2）运动密度。指一次活动中，幼儿实际练习时间与该次活动总时间的比例，就是运动密度。一次体育活动中有：老师指导(