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没有坏孩子,只有坏家长--第1页 没有坏孩子，只有坏家长 最近无意在图书馆看到一本有趣的书， 因为跟我要做的版面有些关系，所以好好读 了一下，并有此发现了一片新的天地。 书名是《早教蓝皮书》，隆重推荐给有孩子， 或者即将做父母的同志们看看。另外书里还 提到了一个记录片《幼儿园》，看完之后， 感叹良多。记得很早的时候过国外的一则教 育短句，意思是给孩子鼓励，以后会收获自 信，如此等等，相信很多人看到过。这是国 外的教育方式，国内是根本罕见的。从这本 书上，也深刻的感受到了中国教育方式的严 重弊病。在孩子最幼小，最需要呵护的时候， 很多父母常常以忙于工作为由，把孩子扔在 托儿所，幼儿园，让最好的教育时间段白白 错过，从而导致很多孩子长大之后性格孤僻， 心理问题繁多。等到问题显现的时候，父母 常常又只会责备孩子不听话，从来没有反思 过做父母的自身的错误。孩子的一生就在这 样的恶性循环里进行下去，所以中国的孩子 没有坏孩子,只有坏家长--第1页 没有坏孩子,只有坏家长--第2页 自信心严重不足。这一点，我是深有体会的。 我自己的小侄女才刚上一年级，最近我的 父母因为在教育侄女的问题上发生严重争 吵，在我的调解下，让哥嫂将侄女接走了事。 小侄女自从出生之后一直由爷爷奶奶带， 我爸原本是教师，对小侄女一味袒护，我妈 从来都是相信棍棒底下出孝子，打从小侄女 懂事就不停地拿别家孩子的长处来跟小侄 女的短处比。为此两人经常产生矛盾，并且 左邻右舍还要出来帮忙，认为我爸太惯着小 侄女了。长久之后，小侄女性格倔强，蛮不 讲理，对于读书写字兴趣索然。因为奶奶总 是责备她，认定她一无是处，甚至动不动就 棍棒伺候。长期如此，她对奶奶充满了逆反 情绪，而爷爷每每在此刻扮演护犊的角色， 因此她在爷爷面前就一味撒娇任性，蛮不讲 理，遇到事情就哭闹不休。 7 月间，她曾经到我家来小住，爸妈都很惊 讶我貌似很有方法，让她能够愿意看书写字。 其实我只是一时兴起，比较愿意带着她做游 戏，恰好之前因为做版的缘故，接触了一些 幼儿教育方面的知识，因此正好拿了小侄女 没有坏孩子,只有坏家长--第2页 没有坏孩子,只有坏家长--第3页 来做试验。试验发现游戏式学习对小孩子来 说效果显着，比起我父母那一辈的强迫方式， 这一招要管用得多。 那几天我上哪都带着小侄女，一边到处晃 悠，一边给她传授一些生活里的知识。比如 买菜的时候给她机会算帐，让她学会加减法； 逛超市的时候，给她看一些没看过的东西， 然后教她认识价格标识牌，同时学会认一些 生字；去买票的时候告诉她一些买票方面的 知识，同时给她解释为什么上车要买票，还 要让她学会对人说一些礼貌用语……这些 方法看似随意，也没有强迫性，小侄女欣然 接受。同时小侄女长得挺高，有时候，我们 肩搭肩地出门，她十分喜欢这样的方式。因 为幼教原则里面有一条就是尊重，把幼儿当 大人一样的尊重。在中国父母的眼睛里，孩 子一辈子都是孩子，都是要拿管教的态度来 对待的人。实际上孩子们很渴望得到大人同 等的待遇。 当然以上这些零碎的东西都是在网上东看 西看看来的，直到看到这本《早教蓝皮书》， 我才晓得这些方法已经有不少家长正在实 没有坏孩子,只有坏家长--第3页 没有坏孩子,只有坏家长--第4页 践了。也明白早教这门学科的重要性以及迫 切性