电大国家开放大学健康教育与健康促进形考任务试题及答案.docxVIP

LU U U 此 处 填 写 公 司 名 称 电大国家开放大学健康教 育与健康促进形考任务试 题及答案 It was last revised on January 2, 2021 电大国家开放大学健康教育与健康促进形考任务试题及答案--第1页 最新电大国家开放大学《健康教育与健康促进》网络核心课 形考网考作业试题及答案 100%通过 2018春期电大把《健康教育与健康促进》网络核心课纳入到国开平台进行考核，针 对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，并且以后会不断更 新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考 题时，利用本文档中的查找工具(Ctrl+F), 把考题中的关键字输到查找工具的查找内 容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请 查看。 考核说明：本课程共有5个形考任务，完整标 准答案， 一次通过。 课程总成绩=形成性考核成绩 X50%+ 终结性 考试成绩X50%,60 分为合格。 形考任务1 题目1 影响健康的社会环境因素不包括( )。 选择一项： A. 社会性别 B. 社会经济 C. 职业环境 D. 教育 E. 社会网络 题目2 健康教育的核心是( )。 选择一项： A. 改变人群的健康相关行为 B. 提高人群的健康意识 C. 转变人群的态度 D. 增加人群对改变行为的信心 E. 增加人群的健康知识 题目3 在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是 选择一项： A. 环境因素 电大国家开放大学健康教育与健康促进形考任务试题及答案--第2页 B. 社会经济因素 C. 卫生服务因素 D. 行为与生活方式因素 E. 生物学因素 题目4 体现预防为主的思想，增加公共卫生投入属 于健康促进五大领域中的( )。 选择一项： A. 加强社区行动 B. 调整卫生服务方向 C. 制定促进健康的公共政策 D. 创造支持性环境 E. 发展个人技能 题目5 高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的 选择一项： A. 环境因素 B. 生态学因素 C. 行为生活方式因素 D. 生物学因素 E. 卫生保健服务因素 题目6 健康促进的基本策略不包括( )。 选择一项： A. 倡 导 B. 协 调 C. 沟通 D. 赋 权 E. 社会动员 题目7 在健康的内涵中，心理的完满状态指的是 ( )。 选择一项： A. 自尊、达观，有心理适应能力 B. 没有社会/家庭摩擦、有归属感 C. 能发挥社会功能、得到社会支持 D. 保持促进健康的生活方式 E. 没有心理痛苦、没有心理失能 题目8 下列关于健康素养的表述，不正确的是 ( )。 选择一项： A. 健康教育是提高健康素养的重要途径 B. 健康素养是人们获取、理解、实践健康信 息和服务的能力 电大国家开放大学健康教育与健康促进形考任务试题及答案--第3页 C. 健康素养是评价健康状况的重要指标之一 D. 健康素养可以作为单一指标反映健康教育 效果 E. 健康素养通过知识、行为等中间因素影响 健康 题目9 关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确 的 是 ( )。 选择一项： A. 卫生宣传更强调知识的普及，健康教育更 注重行为改变 B. 卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式 C. 卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活 动过程 D. 健康教育是对卫生宣传功能的扩展 E. 健康教育比卫生宣传更注重循证决策 题目10 首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》 中，健康促进的5个主要活动领域不包括 ( )。 选择一项： A. 创造支持环境 B. 调整服务方向 C. 开展疾病控制 D. 发展个人技能 E. 制定促进健康的公共政策 题目11 在传播中，干扰指的是( )。 选择一项： A. 在传播过程中双方缺乏对信息共同理解 B. 在传播过程中能决定信息取舍的人 C. 在传播中传播双方的相互依存关系 D. 传播过程中对信息减弱或加强的因素 E. 受传者接受信息后的心理行为反映 题目12 传播活动按照主客体关系分类时，不包括的传 播形式是( )。 选择一项： A. 人际传播 B. 上下传播 C. 大众传播 D. 组织传播 E. 自我传播 题目13 与人际传播相比，大众传播的不足表现为 电大国家开放大学健康教育与健康促进形考任务试题及答案--第4页 选择一项： A. 传播者、受传者关系的间接性 B. 信息覆盖面广，传播效率高 C. 信息容易标准化和规范化 D. 信息面向整个社会，具有公开性 E. 信息具有时效性 题目14 在卫生宣传中卫生保健知识的传播通常是 选择一项： A. 双向传播 B. 组织传播 C. 亲身传播 D. 自我传播 E. 单向传播 题目15 拉斯韦尔五因素传播模式中的要素不包括 选择一项：