社会工作实务（中级）考试试卷(共六卷)含答案.pdfVIP

社会工作实务（中级）考试试卷一（）

总分：100分考试时间：90分钟

注意事项：

自觉服从监考员考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员考试工作人员

履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。

不要将答卷纸或答题卡折叠、弄破，严禁在答卷纸或答题卡的条形码上做任何涂写

和标记。

考试结束，考生要按照监考员的指令有序、错峰离开考场

一、主观题（每小题10分，共100分）

1、小枫在3岁时出现腿脚无力、走路经常跌倒症状，经医院诊断，其患有进

行性肌肉萎缩。到5岁时，小枫病情加重到无法走路，每天只能躺在床上，由

父母照顾他的生活起居。看到同龄的孩子们每天上学放学，小枫也特别向往，

但以他现在的状况，如果读书就得有人专门接送，还得在学校照顾他，但其父

母都需要工作，没有办法专职照顾他。

问题：

1.残疾人社会工作的蹴念是什么

2.小枫所面临的问题主要有哪些

3.针对小枫所面临的问题，社会工作者应从哪些方面介入工作

2、张丽的丈夫独立经营一家网络公司，因工作繁忙，平时很少过问儿子小雷的

事情。为了更好地照顾小雷，张丽目前是全职妈妈。

小雷是独生子女，从小娇生惯养，在小学时学习成绩还不错，可自从上了初

中，便开始迷上网络游戏，经常逃课、不写作业，学习成绩急剧下降。张丽意

识到是自己疏于管教，于是开始严格要求小雷，并禁止他玩游戏，还停止给他

零花钱。任性的小雷竟然以离家出走的方式向母亲抗，并表示要自己独立。

无助的张丽找到社会工作者，希望能够帮助儿子。

问题：

1.界定服务对象的问题或需要。

2.确定服务目的与目标。

3.选择介入策略。

3、小林，男，15岁，某中学初三学生，父亲为其高校教师，母亲出国攻读博

士学位多年未回国。小林在学校的表现是：学习成绩很差，生活习惯不好，着

装不整洁，行动懒散，躲避课间体育锻炼，集体活动拖后腿；学习兴趣低，上

课喜欢大声插话，打断老师授课，扰乱课堂秩序；自习课高谈阔论或玩电动游

戏，不温习功课等，是个人人讨厌的“捣蛋鬼”。

问题：

1.在上述案例中，小林面临的主要困境是什么

2.请根据本案例制订具体的介入计划和介入目标。

4、案例：

雅琴，50多岁，机关二部，丈夫在一家公司工作，收入较高，夫妇俩平时就感

情不和，现在丈夫早出晚归，常在外“拈花惹草”，对家中的事不管不问，只

把工资交给妻子，家里大小事情都由雅琴料理。

雅琴夫妇有两个孩子，儿子30岁,他从小在奶奶身边长大，与奶奶关系亲密，

至今没有固定工作，常闲待在家，雅琴看他不顺眼，两人口角不断。女儿在雅

琴身边长大，母女关系十分亲密，可女儿只谈朋友不结婚，也雅琴增添了许

多烦恼。

雅琴的丈夫在其父亲去世后，将没有收入、身体有病的母亲接到家中一起生

活，这雅琴增加了负担，雅琴内心十分不满，婆媳之间摩擦不断，婆婆和儿

子站在一起抗衡雅琴，女儿则站在雅琴一边。雅琴的丈夫为了避免与雅琴冲

突，逃离家庭矛盾，始终保持“中立”角色，两个孩子与父亲的感情也十分冷

淡。

这个家庭每天都生活在紧张的气氛中，雅琴觉得家里人在躲避她，也担心丈夫

有一天抛弃她，脾气越来越暴躁。雅琴感到很孤独无助，也无法向亲友诉说苦

恼，所以来到社区家庭服务中心求助。

问题：

1.用结构式家庭治疗模式，说明本案例中导致家庭问题的家庭结构状况（次系

统、系统之间的边界、角色和责任分工，权力结构）。

2.依据导致家庭问题的家庭结构状况，指出该家庭中的哪些关系需要改善？

5、案例：

张强，男，高一年级学生，父母都是老师，从小父亲就对他特别严厉，即使张

强只做错了一点小事也会被父亲打骂，而母亲一切听从父亲的决定，这令张强

内心很难过，久而久