统编版高中语文选择性必修下册 蜀相 公开课教学课件.pptxVIP

蜀相 一个人学会了缅怀，必然意味着某一种东西走到了尽头。 字子美，自称少陵野老，京兆杜陵人，唐代大诗人。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而称为“诗史”。其主要作品有“三吏”“三别”等。因其卓越的成就，被人尊称为“诗圣”，与“诗仙”李白齐名。著有《杜工部集》。 杜甫（712—770）作者简介 一生历程：年少优游——仕途不顺——战乱流离——为官期——西南漂泊期——江舟长逝（一）35岁以前优游漫游开元19（时20岁）年始漫游吴越，5年之后归洛阳应举，不第。再漫游齐赵。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会见面了。作者简介 （二）、35至44岁仕途不顺这一时期，杜甫先在长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人透赠，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，最后才得到右卫率府胄参军的小官。这期间他写了《兵车行》、《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而《自京赴奉先县咏怀五百字》尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。一生历程：年少优游——仕途不顺——战乱流离——为官期——西南漂泊期——江舟长逝作者简介 （三）、44至48岁战乱流离期安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜（fū）州，独自去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安。他面对混乱的长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成《月夜》、《春望》、《哀江头》、《悲陈陶》等诗。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯（guǎn）事被贬华洲司功参军。其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”、“三别”。“三吏”：“石壕吏”、“新安吏”、“潼关吏”；“三别”:“新婚别”、“无家别”、“垂老别”。一生历程：年少优游——仕途不顺——战乱流离——为官期——西南漂泊期——江舟长逝作者简介 （四）48至58岁西南漂泊、江舟长逝随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，过了一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆中。后返成都。严武死，他再度漂泊，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期，其作品有《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》、《登楼》、《蜀相》、《闻官军收河南河北》、《又呈吴郞》、《登高》、《秋兴》、《三绝句》、《岁晏行》等大量名作。一生历程：年少优游——仕途不顺——战乱流离——为官期——西南漂泊期——江舟长逝作者简介 杜甫有积极的入世思想：“致君尧舜上，再使风俗淳。”他坚信：“会当凌绝顶，一览众山小。”他饱经忧患，感受到贫富对立，民不聊生：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”他忧心如焚：“穷年忧黎元，叹息肠内热。”他心怀天下：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。” 写作背景此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。 解题《蜀相》是诗人杜甫七律中的名篇，为杜甫游成都诸葛武侯祠时所作。公元221年，刘备在成都称帝，定国号为蜀，任命诸葛亮为丞相，蜀相的意思是蜀国的丞相。诗题《蜀相》，写的就是诸葛亮。诸葛亮是三国时期著名的政治家和军事家。他曾经为刘备制定了一系列统一天下的方略，辅佐刘备振兴汉室，建立了蜀汉政权，形成了与曹魏、孙吴三足鼎立之局面。刘备去世后，诸葛亮又辅佐他的儿子刘禅，多次出师北伐中原，因身心交瘁，积劳成疾，最后死于军中，实现了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的铿锵誓言，赢得了后世人们的景仰和推崇。 凄其望吕葛，不复梦周孔。《晚登瀼上堂》杜陵有布衣，老大意转拙。许身一何愚，窃比稷与契。《自京赴奉先县咏怀五百字》稷与契：传说中舜帝的两个大臣，稷是周代祖先，教百姓种植五谷；契是殷代祖先，掌管文化教育。 蜀相丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。 三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。 出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。 朗读课文 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。去哪里寻找武候诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。思考1.开头两句用了什么修辞手法？设问2.题为“蜀相”，却从