高二美术教学计划.docxVIP

高二年级美术教学计划 一、教学内容： （一）实践内容： 选择适合学生实践课程，并能激发学生对美术的兴趣和提高学生的动手能力为目的。 重点课程： 卡通作品的实践：风景篇、人物篇、动物篇及卡通形象的自主设计篇。 变废为宝——手工制作：废弃饮料瓶的有效利用、有趣的机理画、为自己做个漂亮的笔筒、为好朋友做个精致的礼物，等等。 （二）知识内容： 卡通作品的基本要求：画面的构图、作品的内容、颜色的搭配以 及画面的整体效果。 卡通作品基本知识：起源、分类、比例等知识。二、学生情况： 高中学生经过九年义务教育的学习，初步掌握美术基础知识与技能。对个人所任科目美术鉴赏，通过教学计划，在教学中以人为 本、 兼容并蓄，与实际结合做好美术教学的有序完成。高二年级美术课程 修习完（18 课时）可获得 2 学分。考虑到学生对美术的认识与基础 薄弱，先让学生对美术学习产生兴趣，改变以往对美术错误的认识。 学生大多数来自农村，从小学开始对美术这门课程学习积极性不高， 或有的学生从来没有接触过美术这门课程。 所以在教学过程中存在一 定的难度，从中需要对自身教学不断自我反思和总结。 “美术教学应面向全体学生，让学生按照自己的意愿，并通过教师 的指导，选择符合个人兴趣爱好和发展需要的学习内容。”因此在鉴 赏中穿插入卡通绘画、设计工艺、书法等，并在美术学习中对学生进 行一对一指导， 与学生建立相对良好固定的联系。 主要通过教师引导、 学生自主学习，互动交流、举办小组作品展、个人展示、小组讨论/ 座谈、多媒体播放等方式和活动，与学生沟通、交流，增强学生的兴 趣和积极性。另外通过课堂游戏、问卷调查、随堂测试、演讲、辩论 等方式，发现学生的特长，让学生口头或书面的形式大胆对自己或他 人的美术作品进行评价。他们之间的个体差异较大，自我意识较强，教师应因材施教尊重学生的个体差异的同时，面向全体有效开展美术实践教学。由于受到学生个人兴趣爱好的影响，教师应正确引导学生，尽量使全体学生积极参与。 三、教学目标： （一）情感态度与价值观：以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、 鉴赏艺术美的能力，树立正确的审美观念。 （二）知识与技能：突出艺术学科的特点，寓思想品德教育于美术教育之中，陶 冶情操，提高修养。 （三）过程与方法：增强学生对美术的兴趣与爱好。引导学生学习必要的美术知 识，掌握必要的美术欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生身心 全面健康发展。 四、教学重点： 高中美术课，除了使学生正确理解作品的有关知识外，还要 进行比较深入的艺术分析，以增强学生感受和鉴赏艺术美的能力。 2．要鼓励学生积极参与教学过程，组织学生从自身体验出发， 开展对下同作品的比较和作品的评论。 充分利用各种现代化的直观教学手段，最大限度地提高学生 的视觉审美感受。 努力做到课堂欣赏教学与校内外资源相结合，使美术欣赏教 学与课外和校外的美术教育活动相衔接。 五、教学方法 ： 讲述+练习法：对美术的基本知识、基本原理、基本技法以及 美术作品进行讲解和说明， 并在教师的指导下巩固知识和培养学生动手绘画完成课堂练习。 谈话法：就知识(美术知识、文学和历史知识等)、原理以及 作品的直观特征(内容、色彩、材料)进行提问，学生回答。 演示+讨论法：展示幻灯片给学生观察，以学生为主体对作品 展开讨论，教师发挥主导作用，进行宏观调控。 情景激励+探究法：从美术课程与高中生心理特征出发，根据 新授知识的需要，精心创设教学情境，开展课堂智力激励，以激发学生。 六、考核内容：绘画/设计工艺及美术基本知识和作品分析。 高二第一学期 时间第二周 教学内容 第一单元《美术与眼睛》 教 学 方教学准备 备式 注 欣 赏 、欣赏优秀对 比 、美术作品 欣赏优秀美术作品 动 手 实初步了解美术与眼睛之间的关系 践。 和培养正确的观察方法。 第四周 第二单元《什么是美术作品》 让学生了解什么样的作品是好的美术作品，可以动手画。 第六周 第三单元《辉煌的美术历程》 了解我国美术的发展历程，让学生对我国的文化有一个深入的了解。 实 践 、美 术 作体验。 品。 课 堂 体欣 赏 作验。 品。 第八周 第四单元《 我们怎样运 用自己的 课 堂 实课前布置 眼睛》 让学生运用自己的慧眼来观察生活，从而画出好的作品。 践 实 践学生准备 作品。 工具。 第十周 第五单元《学习简单的素描几何 欣 赏 、课前布置体》 实践。 学生准备 几何体的学习，联系学生的实践 工具。能力。 第十二周 第六单元《学习简单的素描静 实 践课前布置 物》 课。 经过上节课的学习，学生对素描有了基本的认识，进入到静物阶段。 学生准备工具。 第十四周 第七单元《学习简单的素描头 实践。 课前布置 像》 让学生学画人物头像，画自己或者好友。 第十六周 第