《在高中语文阅读教学中有效融入“红色文化”的实践研究》开题方案.pdfVIP

《在高中语文阅读教学中有效融入 “红色 文化”的实践研究》开题方案 《在高中语文阅读教学中有效融入“红色文化”的 实践研究》开题方案一、课题研究的目的意义(课题 核心概念及所要解决的问题分析) (1)课题核心概念： 1..红色文化 红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子 和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富 的革命精神和厚重的历史文化内涵。研究和传承红色文化，了 解中国革命波澜壮阔的历史进程，引导学生将热爱 国的坚定 念培植于心，对于高中生树立远大理想，形成珍爱生命、乐观 向上、健康快乐的生活态度，树立正确的世界观、人生观和价 值观，以及养成良好的道德品质和文明行为都具有很强的针对 性和实效性。 2 .有效融入 有效融入，是指有效率地渗透融合。红色文化融入 高中语文课堂是指在课堂中渗透红色精神，通过教育 者的教育引导和英雄事迹的示范，使学 认识、体悟 红色文化的精神内涵，汲取红色文化的养分，传承和 弘扬红色文化精神，不仅有利于弘扬社会主义核心价 值观，也有利于贯彻落实立德树人的根本任务。3.阅 读教学 语文阅读教学是一种个性化的情感体验