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减轻学生作业负担工作情况汇报 XX 市教育局落实“双减”工作要求，聚焦“五项管理”，大力开 展体育、美育和劳动教育家庭作业实践研究探索，让学生动起来，作 业“活”起来，家长参与进来，促进学生全面发展。 一、抓核心，破瓶颈，课业负担减下去。 市教育局着力抓 “作业管理”这个核心，切实将学生的作业负担 减下来。 一是出台“作业管理”相关规定，严格执行落实。杜绝惩罚性、 重复性、违规的作业布置。 二是落实作业公示制度，定期进行作业公示，做到“三公开”， 公开作业内容、作业总量、作业方式，接受社会与家长的广泛监督。 三是充分调动学校、教研部门、班主任、各科教师的主动性，建 立作业统筹制度，统筹考虑、合理安排、严格控制学生作业总量和各 学科之间的作业量，切实减少数量过多、质量不高的作业。 四是组织开展“精选作业”主题研究，鼓励分层作业、弹性作业、 菜单式作业，在精选作业上下功夫，精减、精选家庭作业，让家庭作 业科学、合理、高效。 五是做好家庭作业监测与监督。市教育督导部门定期或不定期进 行调研督导，通过走访家长、学生，不记名问卷调查等形式，及时了 解各校“减轻作业负担”成效。 二、长经验，增体能，综合素养提起来。 针对实