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准确把握教学目标实现课堂教学高效 摘要：课堂教学的低效往往是由于对课程标准与课本的学习目标不明 确。高效课堂是努力探索常态教学条件下，如何提高学生的学习能力，培 养学生的勇气，张扬学生的个性，奠定学生的自信，实现三维目标。如何 明确三维教学目标、科学表述三维教学目标、扎实落实三维目标，对构建 高效课堂至关重要。 关键词：课程标准；教学目标；教学理念 课堂教学的低效往往是由于对课程标准与教材文本的学习不够深入， 造成教学目标不明确。目标不明确导致教师的教找不到方向，学生的学处 于盲目状态。因此，准确把握教学目标是备课、教学的第一步，同时重视 教学目标也反映了教师的教育理念，对提升教师驾驭课堂的能力、调动学 生来快乐的学习至关重要。教学活动有效达成教学目标，有利于学生较好 地掌握新知识和技能、学有所获。 一、学习课程标准，准确定位教学目标 《初中思想品德课程标准》明确提出思想品德课程是一门以初中学生 生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课 程。这门课程是在学生逐步扩展的生活经验的基础上，与他们一起体会成 长的美好、面对成长中的问题，为初中学生正确认识成长中的自己，处理 好与他人、集体、国家和社会的关系，提供必要的帮助。思想品德课程要 促进初中学生正确思