辽宁省大连枫叶国际学校八年级数学上册 11.2.1 三角形的内角(第1课时)学案.docxVIP

三角形的内角 【学习目标】了解三角形的内角，学会解决与求角有关实际问题，初步培养学生的说理能力 【学习重点】了解三角形的内角和性质，学会解决简单的实际问题 【学习内容】教材 11~13 页 学 习 过 程 【活动一】探究（独立完成，合作完成，8 分钟） 1、在小学我们是通过度量或剪拼得出的“三角形内角和等于 180°”这一结论。请用推理的方法去 证明：任意一个三角形的内角和一定等于180°． 已知：△ABC．求证：∠A+∠B+∠C=180° 证明： 思考：除了上图的方法你还能用其他方法证明三角形内角和等于 180°吗？试证明你的想法． 归纳：三角形内角和定理： 2、如图 3，在△ABC 中，∠BAC=40°，∠B=75°，AD 是△ABC 的角平分线． 求∠ADB 的度数 【活动二】巩固练习（独立完成，合作完成，15 分钟） 3、在△ABC 中， （1） 已知∠A=80° ，能否知∠B,∠C 的度数？ （2） 已知∠A=80°，∠B=52°,则∠C= （3） 已知∠A=80°，∠B-∠C=40°,则∠C= （4） 已知∠A+∠B=100°,∠C=2∠A,则∠A= ∠B= ∠C= （5） 已知∠A：∠B：∠C=1：3：5，则∠A= ∠B= ∠C= （6） 一个三角形最多有 个直角, 一个三角形最多有 个钝角. 4、根据下列条件判断△ABC 是锐角三角形、直角三角形还是