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小班数学教案3的形成(2篇) 小班数学教案3的形成1 活动目标 1、引导幼儿用“添上”和“去掉”的方法学习3的形成。 2、感知物体数量的变化及数字的变化，进一步锻炼幼儿的反应能力。 3、在活动中，体验共同游戏的愉悦，增强合作意识。 教学重点、难点 1、让幼儿懂得3比2多1，2比3少1。 2、幼儿学会用“添上”和“去掉”的方法学习3的形成。 活动准备 教具：背景图一幅、3只小鸭、3只小兔、2颗白菜。 幼儿操作材料：小苹果教具、数字卡片。 活动过程 一、复习2的形成。 二、幼儿操作小苹果，启发幼儿说出3的形成。 1、小朋友们，你们知道3是怎么形成的吗？老师想瞧瞧你们的操作方法。 2、教师出示小苹果教具3个，幼儿操作。 请幼儿取出是苹果数量的代表数字。提问：2个小苹果是怎样变成3个小苹果的？启发幼儿说出：2个小苹果添上一个小苹果就是3个小苹果。幼儿操作苹果。 三、出示实物图，引导幼儿学习3的形成。 有2只小鸭在草地上玩，又从水里上来了1只，现在有几只？2只小鸭是怎么变成3只的？ 四、用比较的方法，让幼儿感知数量和数字的多少。 出示兔子3只、白菜2颗，提问：是兔子多还是白菜多?谁少？你是怎么看出来的？一只兔子对应着一颗白菜，有一只兔子没有白菜，那么3比2怎么样?2