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个别幼儿教育计划 胡鑫成是我班一个很调皮的男孩，虽然平时看他不声不响，但他的表 现却很“突出”，如果老师批评他，他就会一脸无所谓的样子，好像批评 的不是他，过一会老毛病就又犯了。经常有孩子来告他的状，因此有一些 幼儿就不喜欢跟他一起玩。在集体活动时，孩子们都按老师的要求在做手 工操作，胡鑫成却像疯了似的满教室到处跑，还破坏其他孩子的操作成果， 使得那些孩子手足无措。老师询问他的手工呢？他说：已丢进垃圾桶了！ 要吃午饭了，小朋友们一个个排好队在做着吃午饭之前的准备工作——洗 手。胡鑫成好象听不懂老师的话一样，一个人趴在桌子上玩！上课时，总 能听到桌子撞击地板的声音，幼儿告诉我：胡鑫成经常会把桌子抬高！以 导致他们不能正常进行手工操作等活动。1、父母对孩子管束没有限度。 胡鑫成的父母平时对他比较放任，等到一旦做坏事之后，就把他暴打一顿， 慢慢地使孩子内心产生紧张和压抑感，而这种情绪在幼儿园就会有意无意 地爆发出来。2、缺少沟通。胡鑫成的父母由于工作比较忙，很少照顾他， 更别说和他交流了。这使得孩子内心比较孤独。家庭是孩子成长最自然的 生态环境，是他的第一个学校，没有良好的环境，孩子自然会有些反常。 3、好奇心很强。这时期的孩子好奇心理很强，不管对什么东西都很感兴 趣，尤其是那些好玩好看的、