《树和喜鹊》教学设计(第一课时).docxVIP

《树和喜鹊》教学设计(第一课时) 【理论依据】 根据《语文课程标准》，一年级学生应该在培养兴趣、激发识字和写字的愿望方面下功夫。学生应该在语境中学习汉字，并且在发现中热爱汉字。此外，学生应该重视基本笔画和常用的偏旁部首，能按照笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美，努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确、书写规范、端正、整洁。 【教材分析】 《树和喜鹊》是一年级下册第三单元“伙伴”主题下的一篇童话。文章通过三个画面展示了一棵树和一只孤独的喜鹊，后来有了许多树、许多鸟窝和许多喜鹊，最终喜鹊们和树们快乐地生活。文章以连环画的形式编排，每两个自然段讲述一个画面，结构相似，条理清晰，语