54应用一元一次方程打折销售.docxVIP

人工作者  北师大版七年级数学上册 5.4 应用一元一次方程——打折销售 一、教学目标： 一、教学目标： 1、知识与技能 学生通过问题情境，了解到打折问题中的各量之间的关系：了解市场销售问题——打折销售。 通过市场调查、交流、讨论，探索利润、成本、售价之间的数量关系。 进一步经历运用方程解决实际问题的过程，总结运用方程解决实际问题的一般过程。 2、过程与方法 通过调查和体验，学生充分感受身边的数学。 会从问题情境中探索等量关系。 3、情感态度与价值观 体验生活中的数学的应用与价值，感受数学与人类生活的密切联系，激发学生学数学， 用数学的兴趣。 学生能通过市场调查、交流、谈论，探索，实现合作学习。深切体验数学知识运用于生活的美妙过程 二、教学重点 学生能根据打折销售这一问题情境中的数量关系列出一元一次方程，能运用方程解决实际问题。 三、教学难点 打折销售中，利润、成本、售价之间的数量关系，找出等量关系，建立方程并正确求解。教学过程 四、教学过程 （一）创设情境，引入新课 用多媒体展示录制的各商场打折销售情境 师： 师：大家的能都看到过每到节假日各大商场都纷纷降价销售商品，那降价的目的何在？他们还赚钱吗？大家通过学习知道了一元一次方程是重要的数学模型，它可以帮助我们解决很多实际问题，这节课我们就一起来探究应用一元一次方程解决打折销售的问题。 （二）自主探究 1、以小组为单位搜集与打折