二零二三年 优质公开课应用举例.ppt

二、利用正弦定理和余弦定理来解题时，要学会审题及根据题意画方位图,要懂得从所给的背景资料中进行加工、抽取主要因素，进行适当的简化. 三、解三角形的应用题时，通常会遇到两种情况：（1）已知量与未知量全部集中在一个三角形中，依次利用正弦定理或余弦定理解之。（2）已知量与未知量涉及两个或几个三角形，这时需要选择条件足够的三角形优先研究，再逐步在其余的三角形中求出问题的解. 四、利用正弦定理或余弦定理将已知条件转化为只含边的式子或只含角的三角函数式，然后化简并考察边或角的关系，从而确定三角形的形状。特别是有些条件既可用正弦定理也可用余弦定理甚至可以两者混用. 高考链接 1.（08福建）在△ABC中，∠A，∠B， ∠C的对边分别为a，b，c，若 ，则角B的值 为（ ） A. B. C. D. D 【解析】由余弦定理知， ，∴条件等式变形为 ， ，∵ ，∴B ＝ . 2.（08山东）已