高中教学：1-4西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固.doc

宏达高中历史知识整理4：《中外历史纲要》上 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 第4课 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固 ◆课程标准 通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 ◆基础知识梳理 时空坐标 西汉 新朝 东汉 文景之治、汉武帝巩固和发展大一统国家 光武中兴 前202 前136 前60 公元9 23年 25年 105 184 220 西汉建立 设五经博士 设西域都护府 王莽建新 新朝灭亡 东汉建立 蔡伦改进造纸术 黄巾军起义 东汉灭亡 一、西汉的建立与“文景之治” 学习聚焦： 。 能力提升：汉初基本延续秦制，延续了哪些制度？又有哪些创设？汉初施政方针有重大调整，具体表现是什么？ 。 （一）、西汉的建立与“文景之治” 1.西汉建立：公元前 年，刘邦建立汉朝，定都 ，史称西汉。刘邦就是 。 2.“文景之治”： 原因：汉初吸取 的教训，尊奉 思想（概念见世纪金榜p13），采取“ ”政策，减轻 、 和刑罚，提倡节俭，减少 。 表现：经济得到明显恢复， 。P20史料阅读。 3.“汉承秦制”： （1）西汉初年的各种制度基本沿袭 ，史称“汉承秦制”。 （2）郡国并行制：地方行政制度采取____________体制。 （3）七国之乱：汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴楚等 。叛乱不得人心，3个月内即被平定。 （二）、西汉的强盛 学习聚焦： 。 能力提升：汉武帝顺应了怎样的时代需要？采取了哪些巩固和发展大一统国家的措施？ 。 。 1.背景：经过60余年的休养生息，西汉国力强盛。 2.加强中央集权 （1）政治上： a、颁布“ ”，削弱诸侯王的势力； b、设立 ，加强皇权，削弱权力；（汉武帝提拔出身低微的人，参与决策） c、确立以 为代表的新的官吏选拔制度；（由地方郡县长官根据德才标准向中央举荐，如：孝廉、贤良方正、秀才等） d、将全国划分为13个 ，分设 ， （2）经济上： a、改革币制，将 收归中央； b、实行 ，由政府垄断盐、铁的生产和销售； c、推行 ，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价； d、抑制 ，向他们征收 。 （3）思想上： 接受 的建议，尊崇 ，设立太学和 ， 确立。 关键点拨：董仲舒“尊崇儒术”的理由见P21“史料阅读”：董仲舒融儒家、阴阳五行、黄老之学和