《11—20各数的认识》公开课教案.docxVIP

《11—20各数的认识》公开课教案 教学内容：人教版第六单元11-20各数的认识。 指导思想与理论依据：课堂氛围应该和谐，学生应该主动参与学习过程。使用学具和多媒体课件，以发展个性和培养能力为目标。 教材分析：本课旨在让学生掌握20以内数的大小和11-20各数的读法和写法。这部分内容在整个数的学习体系中具有相当重要的地位，不仅是10以内数的认识的延续，也是100以内乃至更大的数的认识的基础，同时也为学习20以内的加、减法做好准备。本课的重点是通过数小棒，使学生认识数位，进一步认识11-20各数的组成，学会11-20各数的写法。 学情分析：小学一年级学生的思维以具体形象思维为主，好动，喜欢自己