精彩极了和糟糕透了名师获奖.ppt

实验小学 自由读课文第5——14自然段，思考： 1、父亲是怎样评价这首诗的？画出描写父亲语言、动作的语句，体会父亲是个怎样的人？ 2、对于父亲的评价，我有怎样的情感变化？画出描写我的神态、动作、心理活动的语句，认真体会，并在相关的语句旁做上批注。 自学要求1 句子1：“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 句子2：“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？” 句子3：“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。” 品析句子 扔 扔 我紧张极了。 我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 品析“我”的情感变化 (矛盾、害怕) (忐忑、担忧) (失望、沉重) (痛苦、绝望) 默读课文第15-17自然段，思考： 1、 长大成名后的巴迪理解了父母对自己的两种不同态度吗？这时他有怎样的感悟？ 2 、你怎么理解“它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。”这段话的意思？ 自学要求2 我越来越体会