2016年小学青年教师个人专业发展规划.docxVIP

2016 年小学青年教师个人专业发展规划 新的学年在不知不觉中来了，对于我 一个参加工作两年半的年轻教师，过去的这三 年是充满动力和压力的三年，我经历了从实习毕业到初步走上教师工作岗位再到逐步适应胜 任这一岗位的过程。面对越来越激烈的社会竞争和大学生就业难的问题，我除了倍加珍惜现 在的工作之外，还意识到作为一名年轻教师要不断的充实自我，提升自身素能，脚踏实地， 虚心求教，这样才能成为一名与时俱进的骨干教师。新学期伊始我将进一步反思从教两年多 的不足，深刻总结并继续发扬成功经验，为自己确立一个新的人生目标。 一、自我认识： 1、担任一线数学教师已经两年多，由不适到现在的基本胜任，教学经验逐步增强，理论知 识较丰富，对于数学课堂实践经验由零到多，但是就目前来说，我的课堂随机应变和掌控课 堂能力还比较差，不能抓住学生的语言，抓住时机有效的突破难点。去年秋季新接手一个班 级，到目前为止，对学生的性格爱好都有一定的了解，对情感价值观了解还不够深入细致， 以后还要通过谈话等形式进行了解。 2、从事数学学科教学已有两年多，通过参加校级、镇级、县级各种达标活动及竞赛，现在 对数学学科教学有一定自己的思考和领悟，通过听别人的课来反思自己的课，两年多以来， 不可否认，我成长很快。但是现在还缺乏的就是对于书中例题的深入解读不够，对难点的突 破方法还没有找到让学生易懂易接受的途径，对小组合作学习中教师