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对外汉语教学语法 一、引言 1. 语言是一个符号系统，是人类最重要的交际工具。 2. 语言符号的特点：任意性、线条性。 3. 文字是符号的符号，文字是按照一定方式记录语言的书写系统，是辅助语言并且扩大它的作用的工具，是用来 代替语言的符号；文字是书写符号的体系，但书写符号并一定是文字。 4. 汉语属于汉藏语系。 5. 现代汉语是汉民族所使用的语言。有狭义和广义之分。狭义：指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音， 以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。广义：普通话和方言。 6. 现代汉语形成过程中的文化历史背景：（1）多元性的汉文化的起源（2 ）具有统一作用的汉字（3 ）传入中国的 佛教文化 二、对外汉语教学语法概述 1. 语法：一是指语法本身，即人们说话的规则，或者是组词造句的规则，是社会约定俗成的，是客观存在的；二 是指语法著作或者是语法学这门学科。 2. 教学语法：教学语法称为规范语法、学校语法、课堂语法等。是在语法教学中使用的语法学及其语法书，教学 语法针对的对象主要是中小学生，根据教学对象的不同，研究他们的学习重点、难点，以及解决的方式方法。 理论语法也称专家语法、语言学语法。 3. 教学语法的特点：规范性、稳定性、可接受性（一是教师的可接，二是学生的可接受性。语法教材必须具有