“双减”背景下如何提高语文课堂教学效率.docxVIP

“双减”背景下如何提高语文课堂教学效率 在“双减”政策落地之前，提高语文教学效率一直是我们语文教育工作者讨论的课题。结合自己多年的教学实践和名师案例，我从三个方面谈谈我的一些看法。 首先，我们需要从“注重教师的教”向“注重学生的学”彻底转变。虽然“学生是学习的主人”、“学生在教学活动中处于主体地位”这些教育理论老师们都懂，但在我们的语文课堂上却很少见到它们被落到实处。我们仍然看到教师在发挥主体作用，主宰着课堂，具体表现为碎问碎答、滔滔不绝、执行教案等，这样的教学方式压抑了学生的积极主动性和创造精神，降低了学生学习兴趣和自主学习意识，甚至让学生厌倦语文。 因此，我呼吁我们的语文教学要彻底转变，