2023年冀教版小学三年级科学上册精品讲义《认识空气》.pdfVIP

认识空气 教学设计思想： 认识空气是本单元的重点课，本课先是发现空气的存在（认识表面现象）——接着认识 空气的物理性质 （进一步深入认识空气）——最后用实验证实空气的存在来组织活动的。 在设计实验、操作及记录时让学生选择自己想研究的问题和喜欢的方式，给学生个性发 展的空间。实验时强调同组合作，汇报交流时引导学生相互评价，提高表达、倾听能力。 教学目标： 一、科学探究目标 1．能用感官感知并描述空气的特点。 2．能用实验证明空气是否占据空间的猜想。 二、情感态度与价值观目标 1．能认识到科学探究过程中要用实