三年级阅读理解练习题及方法.docxVIP

阅读方法在分析短文中的运用 姓名： 老师： 1、重视选读课文，能够运用已学的阅读知识与方法，分析选读课文。 2、课外阅读应掌握的知识点： 字：选择正确读音。 词：解词；选词填空；在文中找出表示颜色的词、表示动作的词、圈出来或抄写下来等。 句：给句子加标点；按要求画句子（总起句、过渡句、比喻句、拟人句等）；改写句子（反问句、把、被句）；感悟重点句等。 段：共几个自然段，标序号。了解总分段式，并列段式。 篇：给短文选（写）题目；短文按什么顺序写的（事情发展顺序、时间顺序、地点顺序、方位顺序等；）能初步把握文章的主要内容；根据短文内容展开想象续写几句话、一段话或续写结尾。 阅读理解（一）11 分科学消费课间十分钟 对于学生来讲，课间十分钟显得十分重要。如何科学消费课间十分钟呢? 环境保健学家呼吁：课间，让所有的学生都走出教室，或去操场，或在楼道走廊里，去享受阳光的( )， 去( )新鲜的空气，从昏昏沉沉中( )出来。 在走出教室之后，可用双掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周围皮肤，改善眼的血液循环，使眼睛周围的肌肉 得以松弛，消除疲劳，醒脑提神，对预防近视有积极作用，还可以远眺，看看蓝天、绿树等，更可增加预防近视 的效果。 生理保健学家指出：课间休息也有利于缓解精神压力。上一节课中，或因提问回答不好，或因测验成绩不 佳，或因其他原因被老师批评了，都会形成一种压力。下课走出教室去玩玩，和同学聊聊