小学英语有效教学策略.docx

小学英语有效教学策略 小学英语作为语言学习的起点，对于学生的英语学习乃至英语能力的发展都具有重要的影响。而小学英语教学的有效性，也直接关系到学生的学习效果与学习兴趣。本文将会从小学英语教学的目标、方法、手段及评价等方面，探讨关于小学英语有效教学策略的话题。一、小学英语教学目标小学英语教学的首要目标，是让学生在掌握基本语音、语调、语法和基本词汇的基础上，能够听、说、读、写英语。而这其中，听、说、读、写四项能力的平衡发展，则是小学英语教学的总体目标。二、小学英语教学方法1. 交际法传统的语音-语法-词汇（Audio-lingual Teaching）教学法，已经不能满足当代小学英语教学的需求。交际法强调的是不断释放学生的学习兴趣，注重激发学生的学习积极性，从而使学生能在交流、合作与反思等活动中快速习得英语。2. 渗透式教育法采用渗透式教育法，可以让学生在不经意间接触英语，从而快速掌握语言技能。这种方法不是通过规定的时间段和单一的课程来进行的，而是通过将英语元素渗透到其他学科教学当中来完成的。3. 情境教学法情境教学法将教学重心放在情境中，让学生在实际生活当中运用英语进行交流。在教授英语时，需要以各种日常生活场景为背景，帮助学生更加深刻地理解和使用英语，从而迅速提高英语水平。三、小学英语教学手段1. 多媒体手段现代科技设备的出现，让多媒体手段在小学英语教