部编版四年级语文下册28 海的女儿【教案】.docxVIP

部编版四年级语文下册28 海的女儿【教案】 1）师出示提示：“海王的小女儿是一位美丽的小人鱼公主，你觉得她的世界有什么奇妙之处？” 2）学生思考，交流自己的想法。 3）师引导：小人鱼公主的世界有什么奇妙之处？她们可以和其他海洋生物交流，可以自由畅游于大海深处，还可以变成人类形象上岸旅游。你们有什么其他的想法呢？ 设计意图】通过初读课文，让学生自学生字新词，帮助学生掌握课文的基本信息。同时，通过借助提示，让学生感受小人鱼公主的世界，激发学生的想象力和阅读兴趣。 板块三深入阅读，品味人物形象 1.完整阅读，理解故事情节。 1）指名分段读课文，指导读通课文。 2）重点指导： ①小人鱼公主的性格特点：勇敢、善良、无私。 ②最小的公主给小人XXX留下的印象。 2.品味人物形象，感受人物真善美。 1）师出示提示：“小人鱼公主的性格特点是勇敢、善良、无私，请你们举例说明。” 2）学生交流，师指导。 3）师出示提示：“最小的公主给小人鱼公主留下的印象是什么？你们有什么感想？” 4）学生交流，师指导。 设计意图】通过深入阅读，让学生理解故事情节，感受小人鱼公主的性格特点和人物真善美形象。通过交流，让学生深入思考故事中的含义和价值，提高阅读理解能力和综合素养。 板块四课堂小结，巩固研究成果 1.课堂小结，复述课文内容。 1）师出示提示：“请用自己的话复述一下课文的主要内容。” 2）学生交流，师指导。