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学霸的学习方法总结 考入清华、北大五百名学习的方法，无外乎具备以下五大法宝： 都有--个错题本 都有一个好题本 新课之前一定先预习 先复习后做作业 做作业要计时（限时训练） 学习的三要素： .规范的学习行为； .良好的学习习惯： .有效的学习方法。 1 2 3 -个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的 学习 行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养 出良好的学 习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的行效学习方法, 三者足相辅相成 的，规范的学习行为是前.提，是基础。 实践证明；一个行为持续 大以上，就会形成柜定的行为，超过 天就可以 形 30 100 成习惯。 过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！ 学习能力的二要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节： .计划管理； 1 预习管理； ,听课管理； 复习管理； 作业管理： .错题管理 难题管 理； . 2, 3 4, 5, 6 7, 8 考试管理 一. 计划管理一一有规律 1、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定耍制定一个短期 学 习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力足完全可以实现的。达到了 一个日 标后，再制定下一个目标，确保一个 标一个目标的实现。 U 2、挤时间，讲效率•重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时 间安 排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划 表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习 时间安排•下，学 习时间以 分钟为•节，中间休息 分钟，下午第四节若 为自习课也列入计划表内。 45 10 二. 预习管理一一争主动 、 读；每科用 分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明 1 10 天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你 的问题在脑 中形成后，第：天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发 现不明白之处你要 写在预习本上。一建立预习本。 2、 写；预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。一一 读写同步走。 3、 练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基 要求 的练习题 到 道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不 会做，没 1 2 关系，很正常，因为老师没讲。 三. 听课管理一一重效益 听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习 跟不 上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要 的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习 当堂懂的在 一一 左右.而预习后懂的则能在 一 左右。当堂 没听懂的知识当 50% 60% 80%— 90% 堂向憧、研究懂。一建立听课笔记本 四. 复习管理一一讲方法 有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、与、说。 、想：即［口 想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影 学生课后最需要做的 1 1 就是是回想。此过程非常重要，儿乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样 做 的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。 、查；回想是 前联合国教科文组织承认的最有效的切习方法，也是查漏补缺 的 2 ET 最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想 不起 来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间丽性的 遍，几乎