《安全记心中》教学设计.docVIP

《安全记心上》教学设计 一、教学目标 （一）知识与能力 知道基本的交通规则和出行时要注意的事项，了解防溺水的有关内容和自救方法，有效预防事故的发生。 （二）过程与方法 1.通过观看录像、图片讓学生在相互讨论的基础上对交通、溺水事故有所了解，知道发生的主要原因，培养积极的防范和自我保护意识，提高自救能力。 2.通过了解交通出行的安全规则，游泳注意事项，养成自觉遵守规则的习惯，增强自我保护能力。 （三）情感态度与价值观 通过观看录像，在学生学习讨论的基础上知道应对日常生活中交通、溺水等方面的紧急情况达成情感认同，体会生命来之不易，爱护自己的身体和健康。 二、教学重点 知道基本的安全知识，初步树立安全意识。 三、教学难点 明确要注意的安全事项，学会基本的自护自救方法，培养初步的自护自救能力。 四、教学过程 1.故事引入 师：出示任务单，小精灵们：请帮助暂时失去魔法力量的乔伊、罗恩、艾富里逃过女巫的不安全陷阱，把他们送到生命之泉旁进行疗伤！以故事引入带领孩子一起闯关。 活动一：逃离不安全交通陷阱 教师出示课件：请同学们观看交通出行的陷阱，帮帮乔伊、罗恩、艾富里逃过不安全出行方式，请孩子交流说出正确的交通出行方式。重点练习：看到有人酒驾，怎么劝他不开车？语言怎么组织。（指名说） 活动二：溺水陷阱 师：同学们，你们帮助他们闯过了女巫设置的第一个陷阱，她气急败坏，在你们休息的地方设置了更多的陷阱，看你能不能帮助乔伊、罗恩、艾富里逃离陷阱？（指名回答） 教师出示课件：请同学们观看图片，请孩子说出这种情况能不能游泳？正确的游泳方式有哪些？重点练习：溺水时怎么求救？溺水时怎么自我救护？请学生站起来做示范动作。（指名说，然后请学生做示范动作） 活动三：住宿遇到大麻烦，你会处理吗？ 教师出示课件：请同学们观看图片，请孩子说出这种情况怎么做？有火灾时出门前应该怎么做？（摸摸门，是不是热，热了躲在房间，关好门窗，正确自救；不热，不坐电梯，弯腰用湿毛巾捂住口鼻，沿着安全出口路线下楼梯，去户外）重点练习：毛巾怎么折？动手操作。 4.课堂总结 龙族消防战士到了，他们决定护送乔伊、罗恩、艾富里去生命之泉疗伤，大家用知识帮助乔伊、罗恩、艾富里逃过女巫的不安全陷阱，恭喜你们！消防警报声突然想起，学生现场消防逃生练习…… 课堂结束！