第一小学四年级语文下册第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门教案新人教版.docVIP

轻叩诗歌大门 ????????? 课题 轻轻叩诗歌大门 ? 课型 综合性学习? 授课 时间 1课时? 教学 目标 1。通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动，感受诗歌的魅力. 2.通过搜集整理和合编小诗集,增强对诗歌的兴趣，提高欣赏诗歌的能力. 教学 重点 使各项活动有序进行，并号召每个同学都积极主动参与。 教学 难点 1.用恰当的语气读出诗歌表达的情感. 2。表情手势要自然. 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入（??)分钟 一、激发兴趣，导入新课 1。导语：同学们，通过前面的学习，我们对诗歌有了一定的了解，也知道了一些关于诗歌的知识和故事.同学们想不想进一步走近诗歌，去了解更多有关诗歌的知识和趣事呢？你想知道哪些有关诗歌的知识呢？（根据学生的回答引导，综合性学习就是最好的学习方法。） 2。我国正是一个诗歌的国度，有着悠久的历史和丰富的文化。想一想我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？有哪些与诗歌有关的故事或轶闻趣事？ 3。除了中国的诗人,诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗? 4.师:在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌……你一定想更多地了解诗歌，但仅凭个人的力量是有限，搜集的资料也会有限,我们全班同学为何不一起合作，共同来轻叩诗歌的大门呢？那要如何才能合作完成呢？（导出拟定活动方案，分工合作，明确职责，各施其能等。) 5。今天我们一起轻叩诗歌大门吧！（板书:轻叩诗歌大门） 谈话引出“诗歌”话题，把学生带入综合性学习的情境，为新授做铺垫. 新课 教学 (??）分钟 二、师生合作,共商计划 1.师：在进行综合性学习之前,要做好一项十分重要的工作,那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础.请大家想想,在制定综合性学习活动计划时有哪些要求?(戏称作战方案） 2。学生汇报制定活动计划的要求.教师相机引导： （1)如何组成小组 （2)确定哪些活动内容 （3）如何开展活动 （4)拟定活动计划应该包括的内容：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、人员职责等 （5）活动结束后要展示活动成果 3。教师提示:为了更好地开展综合性学习活动,课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P44页。 4.学生自由学习P44页的“活动建议”。 (要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？对拟定活动计划有哪些帮助?） 5。明确建议，突出活动重点。 汇报读懂哪些要求.(围绕“合作编小诗集，“举办诗歌朗诵会”可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动.）（板书：合作编诗集 举办诗歌朗诵会） 师进行总结这次综合性学习开展的活动有：通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。 按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。 欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情.(准备一个笔记本） 举行诗歌朗诵会。 （4）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。 ? 出示计划要求，让学生感知本次活动的内容。为活动的顺利开展打下基础。 6。学生分组（适时关注学生分组的情况,并建议作适当调整） 7.学生分组讨论活动计划。 （提示:讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理讨论意见，并形成完整的计划。） 三、制定计划,修订完善 1。以小组为单位汇报活动计划. 2.师生共同评议。 （教师相机引导,提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复） 3。小组根据评议，修改完善活动计划。 四、执行落实，开展活动 学生根据拟定的计划，展开行动，进行综合性学习. （一）合作编小诗集　 　?1.可以编写哪些内容? 预设1：可以编写收集来的诗歌. 预设2：：可以编写自己写的诗歌. 预设3：还可以编写与诗有关的故事或资料。 2。该怎么编排？ （1）可以从诗人、内容、形式等角度给诗歌分类. （2）配上插图。 (3)给诗集取个好听的名字，制作封面和目录，在班级里展示。 （板书：分类 配图 取名 封面 目录) （二）举办诗歌朗诵会 1。选择诗歌。 小组讨论：选哪几首诗歌来朗诵，采用什么形式朗诵更精彩。 2.怎样召开班级诗歌朗诵会。 （1）推选班级主持人。 （2）安排好节目顺序。 3.对朗诵者提出要求： 教师引导学生按活动计划，明确了本次综合性学习的目的及意义，按照自己的职责积极行动，投入到综合性学习当中，既要注重自主学习，又要加强合作探究.群策群力，更好地完成本次综合性学习活动，引领学生迈进诗歌的殿堂. （1）用恰当的语气读出诗歌表达的感情。 (2）表情、手势要自然。 （板书:语气恰当 表情、手势自然） 课堂小结 本次综合性活动，我们学会了编诗集, 学会了朗诵诗歌，更学会了创作诗歌，课下希望大家多多阅读一些优美的小诗,也多多创作一些优美的小诗，争做小诗