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八上道德与法治 第一单元 第二课;教学目标： 1、知识目标：知道网络对我们个人日常 生活、社会生活的积极作用，理解网络是把双刃剑。 2、能力目标：提高正确看待网络的能力。 3、情感、态度与价值观：利用互联网认识世界，为将来进入社会打好基础。;网络改变世界;1;（一）网络丰富日常生活（表现）;2;观看视频《历届互联网大会“黑科技”》：说说互联网从哪些方面促进了社会进步？; “北斗菜”扫一扫 在北斗卫星导航系统展台，有一篮“北斗菜”：竹篮里的萝卜、茄子上都贴着二维码。用手机扫一扫二维码，就能知道这些蔬菜是今天早晨从北京一个农场采摘并运送过来的。不仅如此，用的是哪家公司的种子，什么时候播种，种植过程中施过几次化肥等信息，都能追踪。;（二）网络推动社会进步（表现）;3;（二）网络推动社会进步（表现）;4;（三）网络是把双刃剑;课堂小结;课堂练习;课堂练习;合理利用网络;教学目标： 1.知识目标：知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响。 2.能力目标：能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。 3.情感态度价值观：培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。 ;C;自从有了网络，小军忙了起来： 天气预报觉得很有趣，他收藏了起来； 小学的知识很好，收藏起来； 谁整理的古代诗词很好，收藏起来； 这么美的图片，收藏起来； 这么多名人故事，收藏起来； 初中的物理、化学、数学知识，收藏起来…… 在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。;探究时刻;1.如何理性参与网络生活？;1.如何理性参与网络生活？;1.如何理性参与网络生活？;“牵动全网”的乐清男孩 11月30日，温州女子陈某报警求助称儿子放学回家途中失联，家人非常着急，男孩父亲更是向社会悬赏50万求线索，“请大家多多帮我转发一下”。 乐清男孩走失的消息牵动了全国网友的心，网友们纷纷转发消息希望能够帮助找到男孩。当地相关部门、公益组织也第一时间投入到寻找工作中。 期间网络上不断流传出诸如“男孩被杀害，器官也被割掉”、“被拐卖”、“不想补课离家出走”等说法，也让全国??友始终悬着一颗心。 12月5日，好消息传来，男孩找到。孰料，事情的真相令网友们大跌眼镜。 警方通报，男孩是被妈妈陈某藏匿的，她事先和孩子沟通好并提供了车钥匙、食物等。据悉，陈某和在外经商的丈夫发生情感纠纷后，为了测试丈夫对儿子是否关心、重视，蓄意策划制造了该起虚假警情。; 注意信息出处;2.利用网络传播正能量我们能做些什么？;合理利用网络;D;A;课后作业