第二小学六年级语文下册 第三单元 8匆匆说课稿 新人教版六年级语文下册第三单元8匆匆.docVIP

《匆匆》说课稿 　一、说教材 　　1。教材分析 　　我说课的内容是部编版六年级下册第8课《匆匆》,这是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文.文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒,但又为前途不明感到彷徨的复杂心情。文章先提出问题:“我们的日子为什么一去不复返呢？”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝去日子的深深留恋。然后通过“洗手时、吃饭时、默默时……”这一系列生活情趣的描写，具体再现日子的去来匆匆和稍纵即逝以及作者对人生的思索。最后抓住“日子为什么一去不复返呢?”一句结尾，照应开头,突出作者关于时光匆匆的感慨,引人深思。 　　本组课文的学习重点是要引导学生从阅读的内容展开联想。阅读的时候，先要读通、读懂，理解课文的思想内容，还要想开去，想到与课文内容有关的人和事，景和物，情和理,并把自己想到的与同学、老师广泛交流,借以活跃思想,激发学生的创造力. 　　2。教学目标 　　根据小学课程标准对小学5—6年级的阶段目标，结合本组的训练重点以及本课的写作特点，考虑到本班学生的实际情况，我制定了以下同几条教学目标： 　　1认知目标：理解课文内容，学会本课生字,能正确读写下列词语：伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等. 　　2〉技能目标：能按阅读提示抓住课文的内容，学习作品中的表达手法，体会作