第二小学一年级语文上册 第七单元 课文3 10 大还是小教案 新人教版一年级语文上册.docVIP

10.大还是小 第一课时 课时目标 1.指导学生认识11个生字，会写3个生字，认识“彳、亠、忄”3个偏旁。 2.指导学生正确、流利地朗读课文。 教学过程 一、创设情境，激发兴趣 1.提问：同学们，你会自己做什么事呢？说给大家听听。 2.谈话导入：你感觉自己是长大了还是没长大？为什么？ 3.引导：有一位小朋友也和你们有一样的想法，我们一起来看看吧！（导入新课，板书课文题目，齐读课文题目。） 二、认读字词 1.出示生字卡片，引导学生认读生字。 (1)自由认读生字。 (2)指名读，开火车读，齐读。 (3)讨论，交流自己识字的好方法。 2.出示词语卡片，引导学生齐读，并理解词语的意思。 三、初读课文 1.范读课文，指导学生带着问题默读。 2.引导学生自由读课文，注意读准字音，标出自然段的序号。 3.小组比赛读课文，注意读准字音，朗读流畅。 四、再读课文，理解内容 1.(1)指名读第1、2自然段。 (2)提示：你知道了什么？你感觉自己是大还是小？为什么？ 2.(1)自由读第3、4自然段。 (2)交流自己的收获。 (3)提示：你有类似的想法吗？ 3.(1)齐读第5、6自然段。 (2)提示：你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？你希望自己长大还是不长大？ 第二课时 课时目标 1.指导学生掌握生字，练习朗读。 2.引导学生了解课文内容，懂得从小就要树立自立的思想，学会生活的本领。 教学过程