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小学美术黑板报教案 小学美术黑板报教案 小学美术黑板报教案一 一、教学目标 1、学习整体设计方法。理解均衡、变化的审美原理 。 2、培养学生对美术知识的应用能力。 3、培养爱校、爱班集体的意识。 二、教学重点与难点 重点：学习黑板报的版面设计方法。 难点：表现版面设计均衡、变化的效果。 三、教学准备 铅笔、彩色笔、直尺、白纸。 学生黑板报版面设计作品。 四、教学过程 1、导入 课题 2．欣赏课本范图，思考问题。 黑板报的主要设汁内容是什么?(学生讨论发言) 刊头的位置、形状、大小、色彩。 1)．题花、尾花的恰当安排。 2)黑板报的审美特点。 五,教师总结：黑板报给人们的整体美感是：主题鲜明，变化而统一，生动活泼 小学美术黑板报教案二 教学目标： 1、了解板报的.特点以及构成元素，美术字的学习、刊头设计、以及标题编排。 2、提高学生处理信息资源、独立思考、抓住关键、创造性的表达能力，学以致用。 3、培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。 教学重难点： 重点：了解板报的特点以及构成元素。 难点：美术字的学习、刊头设计、以及标题编排。 教学准备： （学生）铅笔、尺、纸 （教师）报纸实物、图片资料、多媒体课件 教学过程： 一、创设情境，表达感受 教师将事先准备好的报纸发给学生（每个人一张或者小组一张），集体讨论：这些报纸上有哪些内容？排版是怎么样的？（点明本单元的学习内容）要完成一幅美观的板报，就应对文字、图形等要素进行设计、编排，以达到最优化的效果。 二、引导欣赏，加强体验 出示课件，结合实物报纸，了解报纸的组成：刊头、主办单位、期数、出刊日期、导语、大标题、小标题、正文、图片、图片说明、编写人员。 三、传授方法，激发创意 刊头、标题等都用到文字，而这些字体都不尽相同，怎样对板报的美术字进行设计？应该注意哪些事项？ 看书进行欣赏评述。 字体设计： （1）常用：宋体、楷体、黑体、隶书等四种字体，美术字是经过艺术加工的实用字体。 （2）教师示范书写美术字的步骤。 （3）运用电脑WORD演示新设计的字体。 刊头设计与标题编排。 刊头在板报中起到“画龙点睛”的作用，课件演示：大小、位置、字体、形状、方向的处理 让学生评述这些不同设计带来的不同的效果。 提出要求：刊头和内容要一致，以纯文字和文字与装饰纹样相结合的形式 课件演示多种图片，开拓学生视野。 四、布置作业，表现感受 （1）提出作业主题“神七专题”为内容，设计一个板报刊头，要求具有个性、专业、色彩明快、简洁、丰富。 （2）建议：注重自己的生活实践和对这一事件的了解，大胆、自由、创新表达，尽量做到与众不同。 （3）学生作业，教师巡回指导。 五、展示作品，学习评价 建议：作品是否大胆、自由的表现自己的感受？ 作品是否有创意，与众不同？ 作品是否和谐统一？ 评价方式：自评、小组评、教师点评 课后反思：本节课导入结合生活实际，对学生有一定的吸引力，了解和学习也更具象，能让学生对板报（报纸）有一个系统的、具体的了解。课堂中学习美术字这一关节应该进一步强化训练，本节课只作了一个系统了解和认识，将在下节课中对美术的学习和书写深入练习和书写。课堂评价形式比较俗套，有待探索提高。 【教学目标】 1.会按粘画要求来完成。 2.经学习会粘四小天鹅。 3.通过粘画激发孩子的动手能力。 【教学准备】 1.《四小天鹅》一幅。 2.棉花、牙签、玉米粒。 3.黑卡纸、黄色纸条、固体胶。 【教学过程】 一、材料引入 1、看本节课老师带来的都是什么材料?(棉花、牙签、玉米粒。) 2、小朋友们说说那它们都有什么用那?(棉花可以做冬天的衣服，牙签可以扎水果吃，玉米粒能吃。) 3、小朋友知道怎么多那!那谁能猜到老师准备这么多材料要干什么那?(不知道。) 4、谁能告诉我这节是什么课?(美术课。) 5、我们今天就要用这些材料来学粘画。 二、《四小天鹅》一幅 1、老师把事先粘好的画带来了，我们看看吧! 2、这幅画是怎么粘贴的啊? ——用棉花当芭蕾舞裙和头上的装饰。 ——玉米粒当做人脸部。 ——牙签当做人的四肢，黄色纸条变成舞台。 3、这幅画好不好看啊?我们来学一学吧! 三、学粘《四小天鹅》 1、我们先要想好四小天鹅在纸上要粘的位子。 2、把四小天鹅的身体粘好，找好之间距离。 3、剩下的就好粘了，老师先来粘一遍，你们要仔细看。 4、老师粘完了，现在到你们来粘一粘。 四、粘画要求 1、画面要整洁。 2、画面构图要大方。 3、能在要求下完成。 【教学结束】 小班美术教案《四小天鹅》反思 小学美术《小鸟的家》教案 教学目标： 1、引导同学自主地、大胆的选择生活中常见的废旧物品进行有目的改造成使之为小鸟的家。 2、引导同学通过音乐欣赏，理解小鸟失去家园的痛苦，充溢情感的去进行表示，培养想象力、发明力。 3、在游戏活动中引发同学对动物的关爱和对