部编人教版语文二年级下册 《3 “贝”的故事1》-课件.pptVIP

3、“贝”的故事;学习内容： 教材：“贝”的故事 丛书：“月”字的演变 “火”字的演变 “雨”字的演变 推荐：《汉字的演变》动画片;学习目标： 1、我能学会“贝”字的来源和意义； 2、我能学会偏旁归类的识字方法。;; ;骨;核心问题： 本文围绕“贝”讲了哪些内容？　 串珠问题： 1.一读：读课文，找到：“贝”字的甲骨文是什么样的？ 2.二思：贝壳为什么会被当作饰品？ 3.三品：贝壳为什么会被当作钱币？ 4.四探：“贝”字的意义是什么？;阅读方法解密：偏旁归类识字; 本文介绍了“贝”字是怎么来的及“贝”字所代表的意义。;“贝”的故事; 本课让我们了解了“贝”字的起源和字形字义特点，掌握了“贝”在左右结构和上下结构中书写不同的特点。深刻体会到了汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。;月字旁(月)：含有“月”的汉字一般有两种，一是表示时间；一是表示身体的某一部分或某种性状等。“月”字旁在汉字左边或下边表示与人或人体器官(包括动物)有关的东西，在右边则多表示时间与天气。 ; 偏旁归类识字3、“贝”的故事;学习内容： 教材：“贝”的故事 丛书：“月”字的演变 “火”字的演变 “雨”字的演变 推荐：《汉字的演变》动画片;学习目标： 1、我能学会“贝”字的来源和意义； 2、我能学会偏旁归类的识字方法。;; ;骨;核心问题： 本文围绕“贝”讲了哪些内容？　 串珠问题： 1.一读：读课文，找到：“贝”字的甲骨文是什么样的？ 2.二思：贝壳为什么会被当作饰品？ 3.三品：贝壳为什么会被当作钱币？ 4.四探：“贝”字的意义是什么？;阅读方法解密：偏旁归类识字; 本文介绍了“贝”字是怎么来的及“贝”字所代表的意义。;“贝”的故事; 本课让我们了解了“贝”字的起源和字形字义特点，掌握了“贝”在左右结构和上下结构中书写不同的特点。深刻体会到了汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。;月字旁(月)：含有“月”的汉字一般有两种，一是表示时间；一是表示身体的某一部分或某种性状等。“月”字旁在汉字左边或下边表示与人或人体器官(包括动物)有关的东西，在右边则多表示时间与天气。 ; 偏旁归类识字