尊重他人的教案.pptxVIP

尊重他人的教案;第四课 社会生活讲道德;学习目标;自主感知（6分钟）;;;1.尊重 （1）含义： 尊敬或重视 ;探究与分享;（1）你赞同哪位同学的观点？说明理由。 （2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你是如何看待这个句话的？; 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。相反，如果得不到他人的尊重，往往会产生自卑感、挫折感等。;马斯洛需求层次理论;探究与分享;『提示』;杭州图书馆接纳拾荒者进馆 被赞最温暖图书馆; 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 ;; 尊重从我做起;『提示』; 尊重首先要积极关注他人，对他人给予细致、耐心、周全的关注和对待；而冷落他人、忽视他人的感受和情绪情感，都是不尊重他人的表现。 ;;『提示』; 在生活中，我们要设身处地为他人着想，遇事要将心比心，体会他人的感受，理解包容他人，真正做到像尊重自己那样尊重他人。; 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁，社会生活中，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。; 施师傅是北京某中学的一名保安。他热情正直，责任心强,笑容经常挂在脸上。 在学校艺术节上，他的一曲萨克斯独奏《回家》激起了全体师生的情感，大家不约而同地从座位上站起来,报以最热烈的掌声。施师傅热泪盈眶,动情地说：“我从来没受到这么高的礼遇，今天，是我来北京十几年来最幸福的一天。”; 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。;在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？;课堂小结;感谢观看!