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部编版一年级上13乌鸦喝水;停留在枝头的乌鸦;飞翔的乌鸦; 乌鸦虽然全身乌黑，长得不是很好看，可是很爱动脑筋。这节课我们就来学习一篇有关乌鸦的课文——《乌鸦喝水》。 ;乌 鸦 处 找 办 旁
许 法 放 进 高;近义词：;; 乌鸦俗称“老鸹”，“老鸦”。全身或大部分羽毛为乌黑色，故名。多在树上营巢。常成群结队一边飞翔一遍鸣叫，声音嘶哑。食物是杂食谷类、昆虫等，功大于过，属于益鸟。
; 文章开始作者用“到处”说明小乌鸦口渴的程度及找水的焦急心情；用“看见”、“可是”说明喝不到水的原因；第三段重复使用“看见”，说明小乌鸦善于观察，交代解决问题的依据；第二段用“放”、“渐渐”印证“办法”可行。
; 1.这篇课文主要讲了什么？
; 2.这篇课文的语言有怎样的特点？
课文采用简洁生动的语言，描绘出乌鸦机灵、智慧的形象，说明遇到任何困难只要开动脑筋，就能找到解决困难的办法。
; 3.在这个故事里，乌鸦都做了哪些事情呢？
乌鸦到处找水喝。从文中得知乌鸦一定飞了很远，找了很久了。乌鸦找到水却喝不着，但它并没有飞走，而是积极动脑筋想办法，最后终于想出办法来啦！乌鸦把石子一个一个放进瓶子里，水慢慢升高，终于喝到水了。
; 4. 请用几个词语概括出乌鸦找水喝水的过程。
我们可以用“渴、找、想、叼、喝”这几个字来概括乌鸦找水喝水的过程。; 5. 从这个故事中你明白了什么道理？
从这个故事里，我们明白了遇到困难，要动脑想办法，而不是轻易放弃。; 1.除了小石子，还能用什么也能使瓶子里的水升高？回家试一试，验证一下。 2.瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？; 路边开放野菊花啊/飞来一只小乌鸦啊/不吵闹呀不玩耍啊/急急忙忙飞回家/它的妈妈年纪大啊/躺在窝里飞不动/小乌鸦呀叼来虫子/一口一口喂妈妈/多懂事的小乌鸦啊/多可爱的小乌鸦啊/飞来飞去不忘记/妈妈把它养育大。
; ;第18页/共19页;感谢观看!
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