电阻公开课教学.pptxVIP

第1页/共29页电阻公开课教学第2页/共29页【小实验】第3页/共29页学习提示：1、自学课本P63~64“电阻”部分 梳理基础知识（R）一、电阻1.概念：2.单位： ，简称 ，符号。 常用单位： 换算关系：3.定值电阻： 电路符号：　表示导体对电流阻碍作用的大小2、完成学案第一部分Ω欧欧姆兆欧（MΩ） 千欧（kΩ）1 kΩ = 103 Ω1 MΩ = 106 Ω具有一定电阻值的元件第4页/共29页【反馈练习一】1.如图，将铜丝和镍铬合金丝分别连入电路,发现连接铜丝时灯泡较亮，说明铜丝对电流的阻碍作用 ，电阻 。小小5005×1052. 0.5MΩ= KΩ= Ω第5页/共29页第6页/共29页【提出问题】 【猜想】【提出问题】电阻的大小与哪些因素有关?第7页/共29页思考： 探究电阻与材料的关系时，该如何选择导体？第8页/共29页【提出问题】 【猜想】 【设计实验】思考： 如何反映电阻的大小？ 观察电流表的示数： 电流越大，说明导体的阻碍作用越小，电阻越小。第9页/共29页【提出问题】 【猜想】 【进行实验】探究1：导体电阻与材料的关系第10页/共29页【提出问题】 【猜想】 【进行实验】 【分析数据】 【得出结论】 结论1：导体的电阻与材料 。有关思考：第11页/共29页3、如何探究与横截面积的关系？2、如何探究电阻与长度的关系？第12页/共29页【提出问题】 【猜想】 【进行实验】探究2：导体电阻与长度的关系 电阻与横截面积的关系第13页/共29页【提出问题】 【猜想】 【进行实验】 【分析数据】 【得出结论】 结论1：导体的电阻与材料 。有关 结论2：当导体的 、 一定时，导体越长，电阻越 。横截面积材料大 结论3：当导体的 、 一定时，横截面积越大，电阻越 。材料长度小第14页/共29页【反馈练习二】1. 关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ）A．导体中有电流，导体才能有电阻B．导体电阻的大小取决于通过它的 电流的大小C．导体电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关D．导体的电阻只与导体的长度有关C第15页/共29页2、资料分析：几种长1m，横截面积为1mm2的金属导线在20℃时的电阻值：导线电阻R/Ω银0.016铜0.017铝0.027铁0.096镍铬合金0.1第16页/共29页2、资料分析：几种长1m，横截面积为1mm2的金属导线在20℃时的电阻值：导线电阻R/Ω银0.016铜0.017铝0.027铁0.096镍铬合金0.1解释：为什么不用铁做导线？第17页/共29页 几种长1m，横截面积为1mm2的金属导线在20℃时的电阻值：导线电阻R/Ω银0.016铜0.017铝0.027铁0.096镍铬合金0.1第18页/共29页设计实验方案：课题探究温度对电阻的影响步骤器材电源，开关，导线，钨丝， 表格第19页/共29页第20页/共29页第21页/共29页 【分析数据】 【得出结论】 结论1：导体的电阻与材料 。有关 结论2：当导体的 、 一定时，导体越长，电阻越 。横截面积材料大 结论3：当导体的 、 一定时，横截面积越大，电阻越 。材料长度小 结论4：导体的电阻还受 的影响。温度第22页/共29页【课堂小结】 通过本节课的学习，你有哪些收获？第23页/共29页【课堂小结】电阻 知识内容影响电阻大小的因素转换法 研究方法控制变量法提出问题作出假设实验检验得出结论 思维程序 探究模式归纳实验第24页/共29页【课堂检测】1.下列说法中正确的是（ ）A.导体越长，其电阻越小B.导体越粗，其电阻越大C.导体越细，其电阻越大D.在导体的材料、粗细相同时，导体 越长其电阻越大D第25页/共29页2.将一根阻值为12Ω的电阻线接入电路中，当开关S闭合时，通过其电流为0.5A，其电阻为___Ω,当开关S断开时，通过其电流为____A,其电阻值是____Ω.若将这根电阻线均匀地拉长，其电阻值_____。（选填“变大”、“不变”、“变小”）12012变大第26页/共29页abcdMN3.如图是研究影响导体的电阻大小因素的实验装置,要使将a、b、c、d四种规格的导体分别接在M、N之间进行研究比较,你认为:要研究导体的电阻与长度的关系,应选用导线____和____要研究导体的电阻与横截面积的关系,应选用____和____要研究导体的电阻与材料的关系,应选用导线____和____acabad材料导体长度 (m)横截面积(m2)镍铬合金a10.2b10.4c0.50.2锰铜d10.2第27页/共29页【小资料】 阅读：P66科学世界 半导体 超导现象交流与分享： 关于半导体，超导体，你知道了哪些知识？第28页/共29页再见！第29页/共29页感谢观看!